林崇德发展心理试题及答案--A卷.docVIP

装 订 线 特别提示：自信考试 诚信做人 专业: 层次： 年级： 班级： 座号： 学号： 姓名： 第  PAGE 5 页 共  NUMPAGES 5 页 《发展心理学》试题（A卷）（附答案） （适用于2010级小学教育专业专科学生，闭卷考试，时间90分钟） 题号一二三四五六总分复核人得分 得 分阅卷人一、填空（每空2分，共20分） 1、儿童发展的中心课题是 。 2、幼儿认知发展的主要特点是 占主导地位。 3、 岁是幼儿词汇年增长率最高的阶段 4、儿童获得心理理论的主要标志是儿童能够理解 。 5、幼儿自我情绪体验中最重要的是幼儿的 。 6、皮亚杰关于儿童道德认知发展研究中，3—7岁儿童处于 阶段。 7、进入小学后 取代游戏逐渐成为儿童的主导活动。 8、根据塞尔曼的研究，低年级儿童主要处于 的观点采择阶段（约6--8岁） 9、“明明很害羞，华华不太害羞”，说明儿童对别人的描述主要是从原来行为上进行比较，逐渐能从 上对别人进行比较。 10、我国心理学家早就提出，儿童的道德判断从受 的制约逐步过渡到受内心的道德原则、道德信念的制约。 得 分阅卷人 题号12345678910答案 二、单项选择题（每题2分共20分） 1、儿童大脑的发展具有严格的程序性，其成熟顺序依次是：( )A.枕叶一额叶一顶叶—颞叶 B.枕叶一颞叶一顶叶一额叶 C.顶叶一枕叶一额叶一颞叶 D.颞叶一顶叶一额叶一枕叶 2、创造性游戏不包括（ ） A． 角色游戏B． 活动性游戏C． 建筑游戏D．表演游戏 3、由于看见成人给小孩洗澡，一些儿童也给自己买来的玩具娃娃洗澡，这是思维活动的（ ） A． 直观动作性B． 抽象概括性C． 具体形象性D．间接概括性 4、个体自我意识产生的标志是（?）。 A. 逻辑思维的建立 B.?第一信号系统的建立 C.?形象思维的建立 D.??能使用代名词“我”称呼自己 5、( )是儿童口头言语发展的关键期 A.掌握第一批词 B.婴儿期 C.幼儿期 D.童年期 6、幼儿记忆的特点是（ ）A． 无意识记为主 B． 比较精确C． 意义的理解识记 D． 有意识记为主7、儿童开始形成最初的个性倾向是在（ ）A．学前期B． 婴儿期C．乳儿期D． 学龄初期 8、学前儿童认为“儿子”就是代表小孩，当他看到一个长满胡须的男子也是某人的儿子就感到非常惊奇，这反映了其心理发展的（ ） A． 知觉的特点 B． 记忆的特点C． 思维的特点 D． 想象的特点 9、小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。 A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B、表象水平、形象水平、抽象水平 C、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 D、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 10、“一题多解”体现了小学儿童思维的（ ） A．敏捷性 B．灵活性 C．深刻性 D.批判性 得 分阅卷人三、概念解释（共20分） 1、具体形象思维： 2、亲社会行为： 3、性别化： 4、角色采择： 得 分阅卷人四、简答（共18分） 1、幼儿自我评价的特点？ 2、童年期心理的一般特点是什么？ 3、小学儿童品德发展的基本特点是什么？ 得 分阅卷人 五、案例分析（8分） 小学低年级儿童数数和计算时，要借助手指头或小木棒等实物；如问他们“什么是解放军?”他们常不加思索地回答“舅舅是解放军” ；如问“什么是笔？”，他们会回答“笔是用来写字的”；如在电影上见过戴墨镜、穿西装的人是特务，以后见到这样的人，便认为是特务。 高年级儿童数数和计算可以直接运用数字和数学符号进行运算；如对什么是解放军这个问题，会指出解放军是有组织纪律，用现代化武器装备起来的保卫祖国的人。 分析以上案例并回答以下问题： 问题1：小学低年级儿童的主要思维类型是什么？ 问题2：小学高年级儿童的主要思维类型是什么？ 问题3：小学儿童思维的基本特点是什么？ 得 分阅卷人