人教版义务教育教科书数学[七～九年级]修订版介绍.pptVIP

人教版义务教育教科书数学（七～九年级）修订版介绍;修订原则 关注数学的科学性、教学的合理性，两者兼顾. 教材体系保持相对稳定，适当调整，考虑使用教 材的惯性.; 数的部分 实数提前，便于学生理解点与实数对的一一对应，以及不等式的解集. 八上→七下; 代数式部分 二次根式提前，便于解决勾股定理中根式化简等问题. 九上→八下 分式提前，体现与整式的联系，便于加强学生的运算能力. 八下→八上; 函数部分 一次函数后移，使学生学习函数的难点移后. 八上→八下 二次函数提前，加强与一元二次方程的联系 九下→九上 反比例函数移后，便于学生理解涉及的一些物理等相关知识. 八下→九下;特点 螺旋上升地呈现重要的概念和思想 体现来龙去脉,突出建摸思想 ;“三角形”与“全等三角形”“轴对称”直接连接，加强知 识的整体性与连贯性。 七上 几何图形初步(改章名） 七下 相交线与平行线 平面直角坐标系 八上 三角形（七下→八上） 全等三角形 轴对称 八下 勾股定理 平行四边形(改章名、减内容） 九上 旋转 圆 九下 相似 锐角三角函数 投影与视图 ;特点 加强数形结合思想 循序渐进培养推理能力 认识过程: 感性→理性,静→动;七下 数据的收集、整理与描述（删分层抽样） 八下 数据的分析 九上 概率初步 ; 统计学 通过收集、整理、描述和分析数据，说明和刻画已发生 的现象或推断和预测未发生的现象. 根据数据思考问题. 概率论 通过研究随机现象中的数量规律，对随机事件发生的可 能性进行分析. 数量化地研究随机事件的可能性. ; 特点;4.综合与实践; “镶嵌”变为选学内容 增加课题学习“最短路径问题”（八上轴对称） 删去课题学习“重心” 删去课题学习“键盘上字母的排列规律” 数学活动调整（核心知识\思想方法\认识规律）;七年级上册（62） 第1章 有理数（19） 第2章 整式的加减（8） 第3章 一元一次方程（19） 第4章 几何图形初步（16）;九年级上册（62） 第21章 一元二次方程（13） 第22章 二次函数（12） 第23章 旋转（9） 第24章 圆（16） 第25章 概率初步（12）