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1 说课模版 尊敬的各位评委老师，你们好！我是08017号说课教师，今天我要进行说课 的内容是什么版《品德与社会》第几册第几单元第几课《 》 我准备从以下几个方面来说课，一是说教材，二是说教学目标，三是说教学重、难点，四是说教法，五是说学法，六是说教学过程。下面我具体说一下： 一、说教材 《 》是什么版《品德与社会》第几册第几单元第几课内容。在此之前，学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本课内容在 中具有不容忽视的重要的地位。 本课内容前面承接本教材的 内容，后面是本教材的 这部分内容，所以学好这个内容为学好以后的 打下牢固的理论 基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识，是以后学习中不可缺少的部分。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着几年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、 认知目标：识记： 理解 2、 能力目标 3、 情感、态度、价值观目标 三、说教学的重、难点 本着几年级新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点。 教学重点： 重点的依据：只有掌握了 ，才能理解和掌握 教学难点： 难点的依据： 较抽象；学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。 四、 说教法 在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 考虑到我校几年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况