PEP小学英语三年级Hello教学设计.doc

Unit 1? ?Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi, Im ...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说?Hello./Hi . Im ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 课前准备： 1、教材相关人物的面具或头饰。 2、为Lets play中的击鼓传花游戏准备相应的道具。 3、教材相配套的录音带。 教学过程： 1、?热身?(Warm-up) （1）教师用“Hello.”问候学生。 （2）教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。 2、?呈现新课、操练?(Presentation/ Practice) （1）教师播放本课的歌曲?“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 （2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m … （3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m … （4）?介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m … 3、活动、操练?(Activities/ Practice) （1）游戏：击鼓传花 （2）情景表演 4、课外活动(Add-activities) （1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。 （3）制作人物面具。