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第十课 诚信做人到永远
;做 的人;学 习 目 标;自 学 指 导; ; 有一名重点中学的学生,在上学的路上自行车坏了,修车的老大爷帮他修好了,但他却没有带钱,他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽,相信他是一个守信的人,只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校,但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。; 1、 这名同学这么做,可能会有什么样的原因?
2、 他这样做会有什么影响?;关系:
坚持诚实,就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲,诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得人们的信任,对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。;1、诚信做人,是要“实事求是”还是“虚虚实实”?;解读生活;诚信守则一:坚持实事求是;人们往往在什么时候,最容易违背诚信的原则?请举例说明 。 ;诚信守则二; 阅读教材P120“小松的烦恼”,回答相关问题。
1、小松的做法“失”去了什么?“得”到了什么?
2、分析小松这样做是否值得。;诚信守则三;铁柱报案;诚信守则四 ; 阅读教材P121“小健班长的困惑”,回答相关问题。
1、如果小健告诉老师实情,可能有什么结果?
2、如果小健履行对小奎的承诺,可能有什么结果?
3 假如你是小健,你会怎么做?为什么?;;诚信的智慧一:如何处理诚实与隐私的关系 ; 当一位身患绝症的病人,她的父母、朋友以及所有的亲人,都不会直接告诉她:“生命已无法挽救”,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗! ;诚信的智慧二:善意的谎言是否违背诚实的道德 ;小 结; ; 《诚信之约》
我们祝愿 诚信的种子 播撒荒芜的心田
我们期盼 诚信的利剑 斩断欺瞒的锁链
我们牢记 古往今来 那些诚信的教导
我们神往 茫茫人间 那些诚信的榜样
我们呼唤 彼此诚实 一清如水
我们呼唤 与人和睦 言行相??
我们承诺 对家庭尽心 对社会负责
我们承诺 对朋友忠诚 对世人关爱;课 堂 练 习;治疗方法:①换血:注入大量“人文”氧气,替换体内有害健康的“拜金主义”氧化碳。②每天早晚一次扪心自问,摸摸自己的良心在否。③阅读大量杂文,唤醒诚信意识。
医生建议:此病例不是首次发现,十分具有代表性,望患者注意,切莫相互传染。
;(1)请概括“患者吴诚信”患了什么病?;八年级上到此结束
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