六年级人教版语文上册第六单元综合性学习“与诗同行”优秀课件.pptVIP

无标题;我们去看海金波;作者介绍作家金波： 金波，19;作者介绍评论集《追寻小精灵》。;我们去看海1.走啊，一起走，我;提问：1.本首诗表达了什么思想;朗诵方法这首儿童诗语言欢快，感;品读诗歌走啊，一起走，我们去看;这里形象地说明了大海蕴藏着巨大;大海给我们的生命的启迪：海纳百;思想感情《我们去看海》既表达了;无标题;阎妮简介阎妮，1972年10月;致老鼠 —阎;无标题;无标题;品读诗歌我喜欢你们——一双机灵;要小老鼠做这些事，说明诗人把老;把猫介绍给老鼠做朋友的想法，表;读读课文，想一想这篇课文主要讲;无标题;思想感情《致老鼠》是诗人用一颗;无标题;致小猫 　致小猫我喜;总结《致老鼠》是一首有趣的童诗;爸爸的鼾声;爸爸的鼾声就像是山上的小火车它;形象的比喻爸爸的鼾声→山上的小;提问这首诗作者表达了怎样的思想;我来解答这是一首童趣盎然的???童;《爸爸的鼾声》诗人把爸爸的鼾声;你还有什么不懂的问题?提出来让;读后交流一.请问你喜欢这首诗吗;无标题;爸爸的鼾声像是破旧的收音机?它;写字的声音 写字的声音就像;鸟鸣的声音就像是一位舞蹈演员在;妹妹的哭声 就像是淅沥的;总结我们的生活中处处有诗歌，只;一、复习今天所学习的内容，背诵;无标题;传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读;妹。可说宋代四川的灵秀之气尽革;朗读课文：①大声朗读。②想一想;给诗加“腰”有什么要求？1、“;苏小妹在历史上并无其人，但民间;传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄;苏东坡略加思索，随即说出：“轻;苏小妹说：“还算好。不过这个‘;黄山谷接着吟道：“轻风舞细柳，;而我要说的是：‘轻风扶细柳，淡;苏小妹的“扶”字和“失”字，好;“失”字，也比“隐”字更传神，;《给诗加“腰”》说的是苏小妹、;5.诗中的“秋”;《诗中的“秋”》是台湾作家桂文;读诗贵在感受意境，作者回忆自己;作者慢慢领悟到：联系生活来读古;这篇文章以作者读诗的切身感受为;诗中的“秋”《子夜吴歌.秋歌》;注释1、捣衣：将洗过的衣服放在;诗意秋月皎洁长安城一片光明， ;山 居 秋 暝 （唐;注释1.暝：日暮，傍晚。 2;诗意一场雨刚刚过去，深山中特别;寻陆鸿渐不遇　唐·僧皎然移家虽;注释移家：迁家定居。带：近。郭;诗意他把家迁徙到了城郭一带，但;送李少府贬峡中王少府贬长沙 作;【注解】： 1、谪居：贬官的地;诗意我叹息与二位作别，不知有何;秋 思 (张 籍) 洛阳;【逢入京使】岑参故园东望路漫漫;诗意回头东望故园千里， 路;中心思想 《诗中的“秋”》;无标题