《帽子先生找朋友》教案.docVIP

中班语言活动：帽子先生找朋友 活动目标： 1、理解故事内容，学习形容词,了解多种事物的特点 。 2、尝试以角色表演的形式复述故事中的对话。 3、体验参与角色游戏的快乐情绪。 活动重点： 理解故事内容，学习形容词 活动难点： 正确运用形容词描述各种事物 活动准备： 1、故事插图、故事录音、PPT。 2、音乐《找朋友》 活动过程： 一、播放歌曲《找朋友》进入活动室。 二、谈话导入： 小朋友，你们都找到了自己的朋友了。今天呀，有个帽子先生也想找个圆圆的朋友，谁会是帽子先生的朋友呢？ 三、听故事录音: 让我们一起来听听都有谁想找帽子先生作朋友呢？ 幼儿根据故事回答问题。教师适时出示相应图片。（高高的大山、弯弯的大桥、方方的大厦、尖尖的钟楼、长长的列车、大大的鲸鱼和小小的宝宝） 四、PPT讲述故事。 1.现在我们再来看看帽子先生去找朋友的过程。 2.刚???高高的大山是怎样对帽子先生说话呀？（“帽子先生，我们做朋友吧？” 3.帽子先生怎么回答呢?(对不起，高高的大山，我要找一个圆圆的朋友。)以此提问讲述故事。 五、故事延伸 其实故事里除了高高的大山、弯弯的大桥、方方的大厦、尖尖的钟楼、长长的列车、大大的鲸鱼和小小的宝宝要跟帽子先生做朋友，还有谁想做帽子先生的朋友吗？（弯弯的月亮、尖尖的城堡、大大的海洋等都想跟帽子先生做朋友，他们会怎么对帽子先生说呢？帽子先生怎样回答呢？）让孩子学着故事里的对话来回答。 六、小朋友自由选择角色表演故事。 现在咱们来表演一下这个故事，好吗？ 七、结束部分： 师：帽子先生已经找到了小小的宝宝做他的朋友了，现在我们也带着我们的朋友跟他们一起跟他们玩吧。