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Lesson 7 教学内容：小学快乐英语第二册Lesson8 教学目标：　　 1． 学会并运用“What color is it?”问颜色　　 2． 听懂、会说并认读单词robot red green. 3.围绕有关What color is it?”问颜色话题熟练进行交流。 教学重点： 学会并运用“What color is it?”问颜色　　 教学难点：把以前学过的文具、动物和身体部位加以颜色描述 教具准备：颜色卡片、各种不同颜色的动物卡片、　　 教学过程：　　 Lesson 8　 教学内容：小学快乐英语第二册Lesson8　　 教学目标：　　 1． 学会并运用“What color is it?”问颜色　　 2． 听懂、会说并认读单词yellow, blue, doll　　 3． 会唱歌曲“What color is it?.”　　 教学重点： 学会并运用“What color is it?”问颜色　　 教学难点：把以前学过的文具、动物和身体部位加以颜色描述。　　 教具准备：颜色卡片、各种不同颜色的动物卡片、　　 教学过程：　　 Lesson 9 教学内容： Unit 2 Lesson 9知识目标： 能听懂，会说 ，认读单词：balloon , pink and purple.2.学习运用句型 “I have a new…”向他人介绍自己的新物品，并会用Really?来表示质疑。能力目标： 培养学生在一定的语言环境中组织，运用所学语言进行交际的能力。情感目标：1，培养学生善良，富有爱心，乐于助人的优良品质。 2，树立“团结就是力量”的集体。 教学重点：学会并运用“What color is it?”问颜色。 教学难点：掌握单词的读音。 教学过程： Lesson 10 教学内容： Unit 2 Lesson 10 知识目标： 能听懂，会说 ，认读单词： car biack white 学习运用句型 “What color is your car?问你的物品时什么颜色的。 能力目标： 培养学生在一定的语言环境中组织，运用所学语言进行交际的能力。情感目标：1，培养学生善良，富有爱心，乐于助人的优良品质。教学重点：学会并运用What color is your car?句型。 教学难点：单词的读音 教学过程： Lesson 11 教学内容： Lesson 11 教学重点： 词汇 orange brown ball 教学难点：句型 A：What color do you like? B：I like … 教学目标 1.知识目标 学习怎样用英语询问和表达所喜欢的颜色，掌握相关的单词： brown\orange和句型What color do you like? I like…并能综合运用新、旧知识改编对话完成一定交际任务。 2.情感目标 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 3.能力目标 培养学生的观察力、想象力，提高学生口语水平，发展学生综合运用语言的能力。 Lesson 12 教学内容： Lesson 12 教学目标： 1知识目标: 1复习有关颜色的单词. 2学习怎样用英语询问和表达所喜欢的颜色掌 单词并能综合运用新、旧知识改编对话完成一定交际任 务。 2.情感目标 激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生 积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争 意识。 3.能力目标 培养学生的观察力、想象力，提高学生口语水平，发展 学生综合运用语言的能力。 教学重点：掌握有关颜色的的那单词。 教学难点：学习怎样用英语询问和表达所喜欢的颜色 单词并能综合运用新、旧知识改编对话??成一定 任务。