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坐立走有精神 教学目标 1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。 2、生活中站有站样，坐有坐相，养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯， 教学重点、难点 知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 教学准备： MTV《中国工夫 》脊椎图(2张) 配乐录音《坐立走、有精神》、短片《解放军操练演习》 教学过程 第一课时 一、活动(一)--TV音乐室 1、活动课，趣味多，TV音乐听好歌。 2、欣赏MTV《中国工夫》 3、中国工夫，名扬四海。练就一身工夫，首先要从“坐立走”开始，歌中对“坐立走”有什么要求? 过渡：小鬼不小，说话有理，表述观点，提出问题。下面进入“小鬼说大话”环节。 二、活动(二)--小鬼说大话 1、听配乐录音《坐立走、有精神》 2、思考讨论： (1)、儿歌中对坐立走的要??是什么? (出示投影片，补充板书：如钟、如松、如风) (2)怎样做到“坐如钟、站如松、行如风” (3)说一说，这样做有什么好处? 三、活动(三)实践练兵场 1、看录象片《解放军操练演习》，说说自己的感受。 2、练习坐、立、走姿势，要求自然舒展。 四、活动(四)我当评判员。 第二课时 主持人：做如钟，站如松，行如风。(学生齐答) 学生们练得怎样?今天的展示见真功。 主持人：坐、立、走比赛即将开始，我来介绍一下参赛双方，右边—超级队，左边—赢家队 现在开始! 活动(五)--T形舞台 (学生自由展示，完成坐、立、走/读书、写字各种姿势，每队4人一组，时间2分钟内，评委随机亮分，展示完后，进行点评) 主持人：T形舞台，绝对精彩，想象剧场，看谁最棒? 下面进入我们的“想象剧场” 活动(六)--想象剧场 (每队根据提供的故事线索，讨论、设计剧情，然后登台表演) 剧名：后悔莫极— 剧情：一个小朋友从小没有养成正确的坐、立、走姿势，长大以后碰到种种困难和不便……他后悔极了。 活动(七)评选、颁奖 1、评选出班内“坐、立、走”小明星并颁奖。 2、请小明星谈谈自己的感受和收获。