《路基路面实验检测技术》课程标准讲述.doc

PAGE  PAGE 9 路基路面实验检测技术课程标准 课程类别：方向专业课 适用专业：土木工程（道路与桥梁方向） 授课学院：土木工程学院 学分学时：学分2.5讲授28实验12 编写执笔人： 审核人签字： 1．课程性质和课程设计 1. 1课程定位与作用 课程的定位：本课程是道路桥梁方向的一门专业课程。本课程主要讲述公路工程路基和路面中常用的试验检测，包括公路工程质量评定、基层和底基层材料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等。内容涵括了试验检测的方法、标准规范、仪器操作以及材料组成设计等基本知识和技能。 课程的作用： 通过学习《路基路面实验检测技术》，可以使学生了解相关标准规范，掌握试验检测方法，熟练试验操作，为学生今后学习相关课程，从事与土建工程检测相关的工作打下必备基础。 与其他课程的关系： 先修课程：土力学、土木工程材料、路基路面工程 后续课程：毕业实习 1.2课程设计基本理念 根据国家在道路桥梁建设方面的需要，分析相关工作岗位的需求，确定对学生的知识、素质和能力的需求，进行基于工作过程的课程开发，构建区别与传统学科型内容体系的基于工作过程的内容体系，重视实践教学，开发学生的动手能力，设计相应的学习情境。同时与行业企业合作，以职业能力培养为基点，基于工作过程重构工作内容，为学生可持续发展奠定良好的基础。 1.3课程设计思路 结合应用型人才培养的要求，根据公路工程施工现场管理这一工作领域对知识和技能的需要，积极探索校企合作的培养方式，加强实践教育并积极探索实践能力考核方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，并要将路基路面检测技术的新知识、新技术和新方法融入教材，加强实践教学。 在教学情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能： （1）充分考虑高等教育对理论知识和职业发展相结合的需要； （2）融合了相关职业对知识、技能和态度的要求； （3）教学与实践相结合，提高学生的实际???作能力。 教学过程中，尽量通过校企合作，校内外实训基地实习等多种途径，采取工学结合的培养模式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。 校企合作当中应有相应岗位企业人员参与，其参与方式可以是举办专题讲座、参与课程改革、作为现场教学指导教师，能够指导学生的实践操作技能。 2．课程目标 总目标 使学生具有扎实的使学生路基路面检测技术，能够应用相关标准规范，掌握试验检测方法，熟练试验操作，具备路基路面检测的综合知识和较强的实践创新能力。 具体目标 （1）知识目标 掌握常用路基路面试验检测方法。包括公路工程质量评定、基层和底基层材料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等。熟悉有关的国家标准或行业标准中的技术要求。 （2）能力目标 能熟练操作试验相关仪器设备； 能够进行工程经行常规的检测，编制检测报告书； 具有对新检测方法进行再学习能力。 （3）素质目标 培养学生树立严谨务实、统筹兼顾的大局观，爱岗敬业、吃苦耐劳、勤奋工作的作风以及诚实、守信的优秀品质； 培养学生具有团队精神、协作精神及集体意识； 培养学生具有良好职业道德； 培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力。 3．课程内容设计与要求 3.1课程内容 主要讲述公路工程路基和路面中常用的试验检测，包括公路工程质量评定、基层和底基层材料检测、水泥混凝土检测、沥青混合料检测、现场试验检测等。内容涵括了试验检测的方法、标准规范、仪器操作以及材料组成设计等基本知识和技能。具体内容包括： 第一章 概论 第一节 试验检测的目的和意义 第二节 试验检测规程和细则 第三节 试验检测工作制度 第四节 试验检测人员配置及检测机构资质要求 第五节 工地试验检测机构(室) 第二章 公路工程质量评定方法与检查项目 第一节 公路工程质量检验评定方法 第二节 路基工程质量检查项目 第三节 排水工程 第四节 挡土墙、防护及其他砌筑工程 第五节 路面工程 第三章 试验检测数据处理 第一节 数据的处理 第二节 数据的统计特征与概率分布 第三节 可疑数据的剔除 第四节 数据的表达方法和数据分析 第五节 抽样检验基础 第六节 误差的基本概念 第四章 土工试验检测方法 第一节 概述 第二节 土的物理性质试验 第三节 土的工程分类 第四节 土的力学性质试验 第五节 土工原位测试方法简介 第六节 土的化学性质试验 第七节 冻土试验 第五章 集料试验检测技术 第一节 集料基本概念 第二节 集料的技术性质和技术要求 第三节 粗集料试验检测 第四节 细集料试验检测 第五节 矿质混合料的组成设计 第六章 基层、底基层材料