《小小的船》教学设计（张凤琼）.doc

《小小的船》教学设计 任课教师：张凤琼 教学目标： 知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。有感情地流利朗读课文。 能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。 情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 教学重点：学习生字，有感情地流利朗读课文。 教学难点：生字的认读（平翘舌音、前后鼻音） 教学准备：Mp3、生字卡 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 今天，这节课在上课之前老师先来给大家猜个谜语：“有时挂在天边，有时落在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。”你知道我们国家最近发生的一件和月亮有关的事情是什么吗？今天就请大家和老师一起到月亮上面看一看。（出示课件） 板书课题：7 小小的船 二、初读课文，认读生字 1、出示课件，教师范读课文 这么优美的文章，大家想不想也来读一读呢？请大家翻开书66页，用自己喜欢的方式来读一读课文。 2、自由读课文，圈出生字。 遇到不认识的字，我们有哪几中解决方法呢？别忘记把他们圈出来啊！ 3、指名读课文，互相评价。 4、齐读课文。指导读“只看见”、“闪闪的”、“星星”、“蓝蓝的” （1）除掉课文中的熟字，集体认读生字。指名读 开火车读 （2）根据词语中的辅助熟字，认读生字。 小老师领读 同桌互读 （3）集体讨论记字方法（小组合作学习），并全班交流。 船 用加一加的方法识记 坐 二人土上坐 闪 人躲进门里 看 把手放在眼睛上 （4）认读生字，和生字宝宝打招呼。 6、读课文，生字宝宝已经认熟了，能把课文也读熟练吗？ 自渎课文 齐读课文 三、读读、想想、说说 　弯弯的月亮 生活中还有什么东西是弯弯的呢？ 我们还可以说成弯弯的月儿像弯弯的（　　　　）　香蕉　镰刀　小船　眉毛 坐在弯弯的月亮上面，我们看到了（ ）　　闪闪的星星 有什么东西是闪闪发光的？ 我们也可以说闪闪的星星像（　　　　）　宝石　眼睛 蓝蓝的天像（　　　） 生活中，你还知道（　　）像（　　　）呢？ 今天，老师不光带来了课文，还带来了一首优美的歌曲呢？想听吗？ 听音乐《小小的船》 这么美妙的歌曲，小朋友想???想把歌词也记在心里呢，并表演出来呢？ 齐做动作 边唱边做动作 五、延伸活动 同学们，现在我们人类想到月亮上遨游已经不再是梦想了。（课件出示图片） 只要大家努力学习，老师相信你们将来一定能真的坐上宇宙飞船，飞向蓝天，登上月球，去探索大自然的奥秘。现在就请你想一想如果你有一双翅膀来到这美丽的“小船”里，你会看见什么？把你看到的东西画出来。