第十课谁为我们护航教案.doc

第十课 谁为我们护航教案设计 授课班级：七年级八班 授课日期：2014年6月19日 授课内容：第十课 谁为我们护航 授课教师：张晓 【教学目标】 知识目标：了解保护未成年人合法权益的四条基本途径（四个保护）。 能力目标：培养学生正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，使学生有自我保护的意识。 情感、态度与价值观：初步培养学生的权益意识，能够初步分析、归纳案例中存在的问题。让学生通过分析生活中的违法现象，提高自身的法律意识。 【教学活动】 一、复习巩固、新课导入 1.未成年人是指（ ）。 2.保护未成年人的法律有哪些？ 3.未成年人不享有的权利有（ ）和（ ）。 4.《联合国儿童权利公约》是一个专门保护（ ）权益的国际性公约。 5.我国政府（ ）年（ ）月正式签署了《联合国儿童权利公约》。 通过上节课的学习，我们了解了专门为保护未成年人而制定的法律——未成年人保护法，那么这节课我们一起学习法律规定的保障未成年人合法权益的四条基本途径——家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 二、自主学习、检测成果 1.了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。 2. 什么是隐私权？侵犯个人隐私权的具体表现有哪些？当我们的隐私权受到侵犯时，我们应该怎么办？ 3. 什么是通信？什么是侵犯通信自由罪？ 4.什么是智力成果权？知识产权包括哪些内容？什么是著作权？著作权包括哪些内容？ 5.什么是司法保护？司法保护的方针、原则是什么？ 三、加深理解、互助合作： 1.家中存在哪些侵犯未成年人合法权益的事？ 2.案例中小文的妈妈做法对吗？为什么？ 3.日记是否属于个人的隐私？不征得子女同意，父母是否有权翻看子女的日记？父母对我们的关心和爱护与我们的权利冲突吗？怎样解决我们与父母的此类冲突？ 4.想一想：李华爸爸做法是否正确？李华爸爸的行为违反了哪部法律的哪种规定。 5.想一想：班主任说的是否太严重?为什么? 6.知识拓展：案例分析 四、课堂总结 五、课堂检测 1.未成年人保护的基础是（ ） A 学校保护 B社会保护 C家庭保护 D 司法保护 2.承担学校保护的教育机构是( ) A大学小学中学 B小学中学和幼儿园 C学校政教处 D有关学校，幼儿园及其他教育机构 3.下列事例中，属于对未成年人实施学校保护的是（ ） A．某鞋厂依据《禁止使用童工的规定》，拒收未成年人打工 B．郴州市公安局、工商局、文化局等部门联手依法查封黑网吧，大力整治学校周边环境 C．体弱多病的残疾人张某，在生活极其困难的情况下，仍支持女儿完成了九年义务教育 D．郴州市某中学在学生中大力宣讲甲型H1N1流感的有关知识，采取有力措施防控甲型H1N1流感病毒传染 4.近年来，湖南省电信开展了“百万亲子绿色上网行动”，通过网络技术屏蔽有害信息，为青少年创造了健康的上网环境。这主要体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护????B．学校保护 C．社会保护 ?????D．司法保护 5. 郴州市某校高二学生王少伟，从小学起就迷恋互联网，初中时出于好奇，开始研究黑客技术，2009年因攻击2200多个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。法院处理此案时并未公开开庭审理。这主要体现了对未成年人的（ ） A．家庭保护????B．学校保护 C．社会保护 ??????D．司法保护 6.录像厅、电影院挂出了“未成年人不得进入” 的牌子，这说明青少年受到了 （ ） A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 7.看图回答以下问题。 1.家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？ 2.如果你是漫画中的孩子，你会怎么做？ 六、板书设计 第十课 谁为我们护航 家庭保护：含义 学校保护：受教育既是我们的权利，也是我们的义务。 社会保护：隐私权的含义，通信的含义，通信自由罪的含义，知识产权的含义 司法保护：司法保护的方针、原则是什么？ 五、课堂检测 1.未成年人保护的基础是（ ） A 学校保护 B社会保护 C家庭保护 D 司法保护 2.承担学校保护的教育机构是( ) A大学小学中学 B小学中学和幼儿园 C学校政教处 D有