《战略大决战》说课稿.docVIP

《战略大决战》说课稿 ?一、说教材： 1、 简介：《战略大决战》一课主要介绍了解放战争中人民解放军进入反攻阶段的史实。本课是解放战争的最后一课，也是中国百年屈辱和内战不断的黑暗历程结束的一课，在中国近现代史中起着承前启后的重要作用。 2、 教学目的分析： （1）、初中历史教学，要求学生学习和掌握基础的历史知识 （2）、了解重要的历史事件、历史任务和历史现象 （3）、教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法 （4）培养学生初步运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题的能力 本课制定以下教学目标： ① 基础知识：三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役；百万雄师过大江，国民政府覆灭。 ② 要求学生认识到：南京的解放，标志着国民党政府的覆灭。 ③ 指导学生回答课文后面的问题，培养学生比较异同的能力。 3、 教学重点： 三大战役的战果和意义；人民解放军占领南京。 4、教学难点： 解放战争由战略防御转向战略进攻 二、 说教法： 本课教学采用了讲述法、提问法、图示法、多媒体交互演示法等多种教学手段。在听觉和视觉两方面同时带动学生听课积极性和主动性。并通过启发式教学，使学生积极思考，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。 三、 说学法： 学生学习需要掌握一定的方法。针对本课特点，我认为应当采取阅读法、归纳法、比较法等多种学习方法。一方面，要教给学生认真观察、积极思考的方法和培养学生概括主要内容的能力，另一方面要教给学生分析问题的方法，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维和能力。在教学中，实现教法和学法的有机结合和高度统一。 四、 说教学过程： 1、 复习提问，导入新课： 国民党重点进攻的是哪两个解放区？ 华东解放军是在哪次战役中歼灭国民党主力整编七十四师的？ 总结学生回答后，指出： 国民党政府的倒行逆施遭到人民的反对，战场上的国民党军队又连连失利，这一切都预示着蒋家王朝必然覆灭。 （板书课题） 在人民的支持下，从1948年9月到1949年1月，人民解放军先后进行了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役??由此引出第一部分。 第一部分三大战役是本课重点之一，内容较多，涉及地点、路线复杂，因此在这一部分我主要利用课件进行演示和讲述，中间插入视频剪辑片段和图片，以增强直观性。最后请学生总结三大战役的结果和意义。 作为本课的百万雄师过大江，同时也是本课最重要的部分之一。在这部分里，同样也以课件演示为主，加强直观性，使学生能形成较清楚的感性认识。尤其是在讲到百万雄师过大江时，利用图片和视频剪辑进行生动讲述，培养学生正确的爱国主义情操。 2、 小结： 结合课件进行总结。 3、 复习巩固、： 课后习题。 4、 布置作业： 动手制表：三大战役的名称、起止时间、指挥者、参战部队、歼敌数量、意义。 板书设计： 一、挺进大别山： ?1947年 刘伯承 邓小平 二、土地改革 ?成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证 三、三大战役： 辽沈 淮海 平津 四、百万雄师过大江 1949年4月23日 南京解放 国民党政权垮台