《新型玻璃》第1课时.doc

课时教案 学校： 教师： 年 月 日 年级五 科目语文 课题11.新型玻璃 总课时2 第 1 课时教学 目标1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。 2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。 3．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。 教学重点 难点、知识点了解各种新型玻璃的特点和用途。教学方法 自主学习 合作探究 展示交流 自我完善教具多媒体课件活动 设计 教师指导3次 学生自学3次 小组交流3次 全班展示4次 自我检测1次 过 程 及 内 容一．揭题、审题 同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？ （让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。） 教师小结： 刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文，板书题目：13 新型玻璃） 看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。 二．检查课题预习情况 1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。过 程 及 内 容2．提出不理解的词语。 3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。 板书：夹丝网 防盗玻璃 夹丝玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 三．讲读第一自然段 1．学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。 2．学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。 教师引导学生概括它们的特点和作用。 并板书：特点 作用 中间夹丝金属丝网 报警 3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。 四．分组自学二至五自然段 1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。 2．指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用。 五．总结 这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步的认识各种玻璃。作业布置（含预习） 教学 反思