《卡罗尔和她的小猫》第二课时教学设计.doc

芜湖县湾沚第一小学 芜湖县湾沚第一小学语文学科电子备课 课 题卡罗尔和她的小猫 课时安排2授课班级 二 年级 5 班 主备人朱海珍辅备人王凤英教材分析这篇儿童故事是一篇略读课文，篇幅很长，和本单元的其他课文相比，修饰语少，抒情也少，但语言质朴，可读性强，情节跌宕起伏，充满了浓郁的生活气息。文章的重点是让学生通过默读明白故事梗概，所以教师要教给学生默读的方法，抓住关键长文短教，使他们在充分的自读自悟中学会交流合作，充分享受阅读的乐趣。 卡罗尔和小猫的故事很贴近二年级学生生活，相似的生活经历会让他们在读悟、体验、积累中感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。 教学目标1、会认15个生字。 2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 3、感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。 教学重点学会默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化教学难点感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。教学准备课前搜集广告词、PPT课件。  第二课时教学过程预设一、复习 1巩固识字。出示生字的一部分，学生补全汉字。 2、扩词练习。 二、有感情朗读 1、朗读课文，找到自己喜欢的段落，读一读。想想哪里很有趣。 2、和同桌互相读读自己喜欢的地方，请同桌评价。 3、学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部分，同学之间互相评议：他哪里读得好？为什么？哪里还需要改进？ 4、练习读——展示读——评议读——竞赛读 二、默读 默读后三个自然段，思考：你看到卡罗尔和小猫亲热时，有什么感受？请在图画旁边写下来。 三、练习 1、把自己积累的好词好句和大家进行交流。 2、多音字组词。 待 ? ? ? ? ? ? ?间 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、仿照课文的写法，试着写一则广告词。（写广告词可能比较难，教师先让学生交流一下搜集的广告词，学习一下广告的文???和艺术。另外，写的时候对学生的要求不要太高。） 四、作业 建议课外阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。 板书设计 8、卡罗尔和她的小猫 没有----许多----一只 爱