2016高考复习标点符号教程.ppt

2016高考复习;;;;一道趣题;考点阐释： ;点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。;难点一：引文末的点号位置 ;１．罗伯特.舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。” 两处引文末尾的点号都用错了。第一处引文独立成句，引文末的句号应放在引号内。（ 第二处引文充当作者的句子(他劝告人们)一个成分，句末句号应放在引号外。） ２．写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” ３它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村” 。;难点二：句内括号和句外括号 ;1．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义哲学原著，第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物) 2．“倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球便无法绘画”(《鲁迅全集》第六卷，第23页)。;难点三:顿号 、逗号、 分号在句中停顿时的区别．;难点四：顿号的运用 ;难点五：问号 ;难点六：分号;２、句中已用句号再用分号;３、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。;难点七:冒号;2.同一句中不能用两个冒号;难点八：省略号的运用 ;例句与解析 ;并列的词语三个以上才能用省略号;难点九：书名号 的运用;4.使用书名号应注意: ① 书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。 例如:《读〈石钟山记〉有感》。 ②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。 例如:《苟子·劝学》。;常见标点差错举例。 ;标点误用1８例：;２、并列词语之间用逗号 ;３、非疑问句用问号;４.选择问句用了多个问号;５、引语中“某某说”后用冒号 ;６、引语中句末点号误置 ;７、倒装句中有问号（或感叹号、句号）;8．标点与同它功能相同的字词并用。 ;9．随意加引。 ;1０、不是书名用书名号;１１、并列谓词间用顿号;１２、不同层次的并列间都用顿号;１３、顿号用在连词（“或”、“与”）前;１４、集合词语用顿号;１５、句中没有逗号，径直用了分号 ;１６、一层意思间，先用句号再分号;１７、复指短语作主语间用冒号;1８、同一句中两冒号 ;做题时注意： ;常见标点符号的口诀复习法 ;2、感叹号?????; 4、分号;顿号、冒号、分号、问号、引号、 破折号以及括号的运用;标点使用规则与文意表达紧密结合。 主要考查顿号、冒号、分号、问号、引号、破折号、括号的运用。 命题材料多与现实生活结合起来，有较强的实用性。 考查点有较强的迷惑性,技巧性。; 从高考考查标点符号的范围看，常以点号为主， 兼顾常用的标号。这里就点号及容易考到的标号使 用中一些不容易分辨清的或比较特殊的情况作如下 说明： 1、顿号、逗号、分号 顿号一般用作句中词语之间的停顿，逗号表示句 中一般的停顿，分号主要是表示复句中几个并列的 分句之间的停顿。这三种点号所表示的停顿比较起 来，顿号表示的停顿最短，逗号表示的停顿居中， 分号表示的停顿最大。 注意：并列的词语在句中充当谓语或补语时用 逗号，充当其他成分时则用顿号。; 2、句号、问号、叹号 句号用在陈述句末尾，表示一句话完了之后的停顿。 只要是结构完整，或者是意思可以独立的陈述句，无论 长短，都应该用句号；有强调意味的陈述句也用句号。 语气舒缓的祈使句，也用句号。 问号用在疑问句末尾，表示疑问语气和句末停顿。 一般问句、选择问句、反问句和设问句的句末都用问号。 问号使用需要特别注意以下几点：; ⑴有的句子含有疑问词，但并非真正发问， 全句表达的是陈述语气，句末该用句号。 ⑵选择问句，要在全句意思表述完后才能用 问号，即只在句末用一个问号。 ⑶倒装问句中，问号置于句末，才能准确表 达出全句语气。感叹句末尾用叹号，语气强烈的 祈使句、反问句也用叹号。;3、冒号的基本用法是提示下文和总括上文。需要注 意的是：①没有较大的停顿或没有提示的意思就不要 用冒号。冒号一般管到句末，如果要管几句话或一段 话，一般用序数字或引号表明。②“某某说”之类放 在引用的话前头，用冒号；而插在人物说话中间用逗 号；放在后头，则用句号。 4、省略号、书名号 省略号前边的句子中如果到了需要停顿的地方该用什 么标点符号就用什么标点符号，省略号前后也不能用 标点符号，也不必加“等”、“等等”。 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号， 里边一层用单书名号。;5、破折号、括号 破折号和括号都有解释说明的作用，但两者的用法有区 别：当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分， 对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号，否