2016高考化学二轮复习习题:专题16卤素及其化合物Word版含解析教程.doc

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2016高考化学二轮复习习题:专题16卤素及其化合物Word版含解析教程

PAGE  第一部分 专题十六 一、选择题 1.(2015·湖南师大附中高三月考)已知:2Fe+3Cl2eq \o(=====,\s\up7(点燃))2FeCl3,下列说法正确的是(设NA为阿伏加德罗常数的值)(  ) A.氯气是氧化剂,FeCl3是还原剂 B.常温下,与56 g Fe反应断裂1.5NA个Cl—Cl键 C.1 L 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中含有0.1NA个Fe3+ D.常温常压下,22.4 L Cl2和足量Fe反应转移3NA个电子 解析:本题考查化学常用计量。难度中等。A项,Fe是还原剂;B项,2Fe~3Cl2,与1 mol Fe反应断裂1.5NA个Cl—Cl键;C项,Fe3+发生水解,其数目小于0.1NA;D项,常温常压下,22.4 L Cl2不是1 mol。 答案:B 2.(2015·河南省六市重点高中统考)已知:①向KMnO4晶体上滴加浓盐酸,产生黄绿色气体;②向FeCl2溶液中通入少量实验①产生的气体,溶液变黄色;③取实验②生成的溶液滴在淀粉-KI试纸上,试纸变蓝色。下列判断正确的是(  ) A.实验①生成的气体不能使湿润的淀粉-KI试纸变蓝 B.实验②证明Fe2+既有氧化性又有还原性 C.上述实验证明氧化性:MnOeq \o\al(-,4)Cl2 Fe3+I2 D.上述实验中,共有两个氧化还原反应 解析:本题考查氧化性强弱的比较。难度中等。根据方程式中氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性得出氧化性强弱比较:①中MnOeq \o\al(-,4)Cl2;②中Cl2Fe3+;③中Fe3+I2。A项,①产生的氯气能使湿润的淀粉-KI变蓝;B项,实验②只证明了Fe2+具有还原性;D项,上述实验中有三个氧化还原反应。 答案:C 3.(2015·上海十三校联考)下列实验现象描述正确的是(  ) A.电解氯化铜溶液,将阳极产生的气体产物通入淀粉碘化钾溶液中,溶液变蓝 B.红热的铜丝在氯气中燃烧,产生了棕黄色的雾 C.碘水中加入少量裂化汽油振荡,静置后上层颜色变浅,下层颜色变为紫红色 D.向含有苯酚的苯溶液中滴入少量浓溴水,产生了白色沉淀 解析:电解氯化铜溶液时,阳极产生Cl2,能使淀粉碘化钾溶液变蓝,A正确;铜丝在氯气中燃烧,产生的是棕黄色的烟,B错误;裂化汽油中含有烯烃,加入碘水后会与I2发生加成反应而使碘水褪色,C错误;苯酚能与浓溴水反应生成三溴苯酚,三溴苯酚难溶于水但易溶于苯,所以向含有苯酚的苯溶液中滴入浓溴水时看不到白色沉淀,D错误。 答案:A 4.(2015·福建龙岩期末质检)一氯化碘(ICl)、三氯化碘(ICl3)是卤素互化物,它们的性质与卤素单质相似,如:2ICl+2Zn===ZnI2+ZnCl2。以下判断正确的是(  ) A.ICl3与水反应的产物为HI和HClO B.ICl3与KI反应时,氯元素被还原 C.ICl与冷NaOH溶液反应的离子方程式为ICl+2OH-===IO-+Cl-+H2O D.ICl与水的反应属于氧化还原反应 解析:ICl中I元素为+3价,Cl元素为-1价,当ICl3与水反应时,I3+与水电离出的OH-结合形成HIO2,Cl-与水电离出的H+结合形成HCl,A项错误;ICl3与KI反应时,ICl3中的+3价碘元素被还原,B项错误;ICl中Ⅰ元素为+1价,Cl元素为-1价,则ICl与NaOH溶液反应的离子方程式为ICl+2OH-===IO-+Cl-+H2O,C项正确;ICl与水反应的化学方程式为ICl+H2O===HIO+HCl,反应中没有化合价的变化,不属于氧化还原反应,D项错误。 答案:C 5.(2015·海南单科)(双选)下列有关海水综合利用的说法正确的是(  ) A.电解饱和食盐水可制得金属钠 B.海带提碘只涉及物理变化 C.海水提溴涉及氧化还原反应 D.海水提镁涉及复分解反应 解析:电解饱和食盐水只能得到NaOH、H2、Cl2,A项错误;海带提碘涉及I-―→I2等化学变化,B项错误;海水提溴涉及Br-eq \o(――→,\s\up7(Cl2))Br2等氧化还原反应,C项正确;海水提镁涉及MgCl2eq \o(――→,\s\up7(Ca?OH?2))Mg(OH)2eq \o(――→,\s\up7(HCl))MgCl2(熔融)eq \o(――→,\s\up7(电解))Mg过程,包含氧化还原反应及复分解反应,D项正确。 答案:CD 6.(2015·成都一诊)某学生以铁丝和Cl2为原料进行下列三个实验。从分类角度分析,下列选项正确的是(  ) A.实验①、③反应制得的物质均为纯净物 B.实验②、③均未发生氧化还原反应 C.实验②、③均为放热反应 D.实验①、②所涉及的物质均为电解质 解析:本题考查了物质的分类知识,意

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