大学教材循环利用-liu.pptVIP

大学教材循环利用情况调查 ;主要内容;前言;调查方式;1.2 实地调查 本项目还对校内主要的旧书书店勤风书店和校外的二手书摊位进行了实地调查（照片1）。;调查问卷;2.您是否介意使用他人用过教科书？ A.介意 B.不介意 C.无所谓 3.您是否了解二手书销售的相关情况，如销售点、价格等？ A.了解 B.不太了解 C.不知道有二手书销售 4.现行的旧书收购渠道您知道有哪些? A.二手书店 B.网上淘宝 C.学校附近书摊 D.其他 5.您现有的教科书有多少是旧书循环利用？ A.30%以下 B.50%左右 C.60%以上 D.其他;6.您一般如何处理用过的教材？ [可多选] A.当废品卖掉 B.送人 C.闲置，以后再用 D.捐赠 E.其它 7.如果您使用旧书，主要的原因是什么？ A.经济 B.环保 C.知识共享 D.其他 8.您对二手书籍的要求是？ A.版本要求一致 B.没有残缺破损 C.书面整洁 D.其它 9.您认为比较合理的二手书价格在什么范围？ A.1-3折 B.3-5折 C.5折以上 ;10.如果有一天学校成立相关部门或者组织，提倡并实行循环使用教材。您在每学期初领到的“新书”是学长使用过的，在学期结束，您要将您的教材再传给您的学弟学妹使用。您觉得： A.支持，可行 B.阻力大，但可以尝试 C.无所谓，新书旧书都可以 D.不喜欢这个提议，我还是喜欢用新书 E.其它;调查结果与分析;(二)影响教材循环利用因素分析 1. 对使用就教材的态度 对于旧教材的循环，大部分的学生都持肯定的态度，持反对意见的只占少数。在调查中发现在“您是否介意使用他人用过的教材？”（卷2）这个问题中，71.6%的同学表示不介意，15.2%的同学对此无所谓，新书旧书都可以。在旧书循环使用方面（卷7），有70.0%的同学在使用旧书的原因选择经济节约，有15.4%的同学选择环保，24.2%的同学选择知识共享。 ;而在对实行旧书循环的问题上（卷10），51.9%的同学直接表示支持，认为旧书循环可行，21.3%的同学虽然认为阻力较大，但可以尝试。尽管教材循环在学校没有良好有序的体系，但可以看出学生教材循环有着积极的态度。 由于学校周围及内部有二手书店的存在，使得一部分学生正在使用二手教材。但也有部分同学介意使用他人用过的教科书（在调查中有16.9%的学生对此表示介意），主要原因是有些书的版本不一致。 ;在教材循环中，学生最关注的莫过于教材的版本问题。现在大学里教材改版改得很快，往往上一年的教材，下一年就会更改。根据调查结果显示，60%以上的同学在二手书的要求上都要求版本要一致。因此教材的版本问题对教材的循环有十分重大的影响。除此之外，有30.3%的学生要求书本没有残缺破损，有28.0%的学生要求二手书的书面整洁。可见书面的残破与整洁也影响着教材的循环。;2. 教材的流通情况 如下是大学生教材处理方式调查情况的条形图; 如下是大学生旧书循环使用率的条形图： ;如下是大学生旧书循环渠道调查情况条形图;(三)对教材循环利用的可行性分析 在旧书循环的可行性上，根据调查有两点可以体现。 其一是经济环保。 调查数据显示，65.9%的学生认为二手书的价格在1到3折比较合理，33.7%的学生认为3到5折比较合理。如果每个人每学期的书本费为200元，二手教材以3折计算，每个学校以20000人，那么每学期节省下来的书本费为200×20000×0.7=2800000，这无疑会给家长省下很多???担。而旧教材的循环使用本就是对废弃资源的回收与再利用，减少了资源的浪费，旧教材的循环自然会起到环保的作用. ;其二是旧教材的循环利用能得到大多数人的支持。 在对实行旧书循环的问题上（卷10），51.9%的同学直接表示支持，认为旧书循环可行，21.3%的同学虽然认为阻力较大，但可以尝试。可见大约有73.2%的学生对教材循环持支持的态度。虽然有部分学生并未表示支持，但其中有57.2%的学生并不反对旧教材的循环，认为用新书和旧书都可以。 由此可见，旧教材的循环利用有很大的可行性。;结语 ;同时学校可以勤工助学的名义建立起一个网上二手书交易平台的实体店。需要出售旧教材的同学可以将书本放到勤工助学部，在书本上注明自己的相关信息，书本卖出后，再由勤工助学里的工作人员将卖出金额转付给卖书的同学。