一年级体育教案赶小猪.doc

一年级体育教案赶小猪 课题：赶小猪 教学内容： 1、剪刀、石头、布。 2、赶小猪 教学目标： 1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。 2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性 3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展 4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质 教学重难点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。 教学过程： 一：准备部分（5-7 分） 1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。 组织：成四路纵队集合 要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。 1， 模仿操（音乐伴） ： 伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢运动 教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。 二：主体部分（10-15 分） 小鸟飞行 导语：小朋友，小鸟在天空???自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样 无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。 组织（如图） ：队形变换用小鸟飞形式带到场地。 安全线 1，场地布置：中间的两平行线的距离为 1 米，中间线到与自己相近的线的安全线距离 10 米。 2， 游戏方法： （1） 把学生分成两组或四组， 各组相距一米站立， “剪刀”动作伸右手两指， “石 头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在 平行线后面。 （2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组 同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的 组为胜。 3，教学方法： （1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作； （2）示范，纠正； 要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。 三；结束部分（15-20 分） 1， 游戏：赶小猪 导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气， 为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈 的，要不我们就去试试？ 教学方法： （1）导入； （2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范； （3）指引学生进行比赛， 评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿 球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第 2 位同学，依次进行，比一比 哪组先完成，最快最标准的队为胜。 游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪 的调皮…… 2， 宣布下课。 3， 回收器材。 场地：一个排球场地； 器材：篮球若干个； 预计练习密度：30-35% 预计最高心率：150 次\分