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中班语言教案:散文诗《秋天的颜色》
中班语言教案:散文诗《秋天的颜色》
一、活动目标:
1、表达对秋天的经验和感受,知道秋天是一个美丽多彩的季节。
2、理解散文诗的内容,体验诗歌的意境和情感。
二、活动准备:
配乐散文诗磁带、图片一副、小图饰若干。
三、活动过程:
1、以画面部分情境引发幼儿对有关经验的表达。
(1)、出示画面一部分,引导幼儿观察思考及表达。(看到了什么?小蚂蚁要去干什么?)
(2)小蚂蚁乘上落叶做的小船,要去看看秋天。猜猜看,小蚂蚁会看到什么呢?
2、引导幼儿完整观赏图片,理解诗歌内容,感受秋天的美丽多彩。
(1)、看!这就是小蚂蚁看到的秋天。它看到了什么?(提问有针对性的指向诗句内容。)
(2)、你觉得小蚂蚁看到的秋天是怎么样的?(在梳理画面内容的基础上,引导幼儿感受体验画面的美、秋天的美。)
3、??整听赏诗歌,引导幼儿体验诗歌的意境,表现自己的情绪、感受。
(1)、蚂蚁发现秋天有许许多多的颜色,到底秋天是什么颜色呢?谁来告诉它?
(2)、听听枫叶、菊花、松树和小草怎么告诉小蚂蚁的?
(3)、秋天有许许多多的颜色,你最喜欢什么颜色?(让幼儿选喜欢的图饰标记带上,引导幼儿边听边表现。
四、内容的延伸:
秋天有许许多多美丽的颜色,还有什么呢?
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