九年级历史下第6课.doc

榆林市第一中学分校“三五六”高效课堂导学案 九年级下册 第三单元 第二次世界大战 http// 课题第6课 第二次 世界大战的爆发课型新授设计人任 波审核人备课时间2014.12.03课时1课时授课人编号05 班级 姓名小组学习目标1、了解慕尼黑阴谋、绥靖政策等历史概念；知道战争爆发和扩大的标志；知道第二次世界大战爆发的原因（重点）。 2、理解大战初期欧洲许多国家败亡的原因（难点）。预习案 自主学习（阅读教材，独立完成，组内交流） （一）、慕尼黑阴谋 背景：希特勒上台后，吞并了_________，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。英法希望以_____________的利益，求得一时太平。 概况： 年9月， 、 、 、 四国政府的首脑在德国_______签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把__________地区割让给德国。 3、西方大国的态度：推行_______政策。 ⑴目的：想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向_______。 ⑵内容：以牺牲______________的利益，来安抚侵略者。 ⑶影响：使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反 法西斯力量。 （二）、战争的爆发和扩大 全面爆发： 年9月1日，德军突袭______，英法对德宣战，“二战”全面爆发。 发展：1940年四五月，德军占领了包括________在内的西欧和北欧许多国家；空袭了英国，英国军民在________的领导下进行顽强的抵抗；在此期间_________也加入德国一方的参战。 战争扩大： 年6月，德军掉头向东，发动了对_______的侵略战争，苏德战争爆发，苏联军民在__________的领导下，取得了莫斯科保卫战的胜利。 战争进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭了_________，太平洋战争爆发。第二天美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。 探究案 合作探究 材料一 纳粹德国的装甲师在波兰的领土上疾驰，纳粹的摩托化步兵在坎坷不平的道路上向波兰纵深发展，横冲直撞，如入无人之境。 材料二 “我们的目的是胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐怖，也要争取胜利。” ——丘吉尔材料三 “红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。” ——斯大林 材料四 昨天是一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到了日本帝国主义的进攻。我要求自1941年12月7日起，合众国和日本国进入战争状态。 ——罗斯福 ⑴ 材料一中德国的装甲师是何时开始在波兰的领土上疾驰？这一事件产生的重要影响是什么？ ⑵材料二、三、四几位领导人讲话的背景各是什么？表明了什么样的态度？ 训练案 三、检测训练 1、慕尼黑啤酒节是世界最具盛名的啤酒节之一。然而1938年的9月欧洲各国的目光聚焦在此，因为在这签订了《慕尼黑协定》。与此相关的是（ ） A、绥靖政策达到顶峰 B、欧洲战争策源地形成 C、二战爆发 D、二战规模进一步扩大 2、“绥靖主义者在玩喂鳄鱼的危险游戏——可预计最后鳄鱼也会把他给吃了。”这是英国首相丘吉尔在“二战”前对绥靖政策的评价。下列事件验证了丘吉尔推断的是（ ） A、苏台德被割占 B、法国战败投降 C、苏德战争爆发 D、偷袭珍珠港 3、1939年8月31日，希???勒签署了关于实施“白色方案”的命令。其中写道：“进攻日期：1939年9月1日。”签署该命令是为了（ ） A、突袭波兰 B、进攻苏联 C、偷袭珍珠港 D、包围斯大林格勒 4、“第二次世界大战从欧洲范围的冲突转变为全球性的冲突”。导致这种转变的直接因素是（ ） A、德国突袭波兰 B、苏德战争爆发 C、日本突袭珍珠港 D、凡尔登战役 下列事件按照先后顺序排列正确的是（ ） ①德军突袭波兰 ②慕尼黑会议 ③德军突袭苏联 ④日军突袭珍珠港 ⑤德军轰炸伦敦 A、①②③④⑤ B、②①④③⑤ C、②①⑤④③ D、②①⑤③④教师复备和学生笔记栏课后反思