九年级上英语unit1第二课时三案设计.doc

PAGE  PAGE 6 Unit 1 Section A 3a4 主备人：武伊玲 学案 自主学习目标： 1.四会掌握specific; memorize; grammar; differently frustrate; frustrating; quickly; add; not at all; excited; end up等词汇或短语 2.讨论如何学习英语 3.让学生知道更多学英语的方法 一、自主学习 Task1 学习第4部分短语，谈论自己如何学习英语。 1、自读第4部分短语，理解并记忆。 2、写出下列短语： 写单词表中的单词____________ 看英语杂志____________ 记英语笔记_________ 学习语法___________ 看英文电视__________ 听磁带__________ 问老师问题______ 3、两人一组询问对方的学习方法，完成表格。 4、口头介绍自己及同伴学习英语的习I often write vocabulary lists. Sometimes I. Mary often______________________________________________________ Task2交际练习 1、仿照3b部分对话，两人一组编自己的对话。 2、交际对话展示。 Task3 学习3a短文 1、速读短文，回答下列问题： ①Did Lillian Li like studying grammar?____________________________. ②How long has Wei Ming been learning English?____________________. ③What did Liu Chang add?_____________________________________. ④Why does Wei Ming find watching movies frustrating?______________________. 2、朗读短文，完成表格。理解大意，找出难理解的句子并讨论。 3、Learning (1)ask sb. about sth.___________________ 问你一些有关学习英语的问题__________________________________________. (2)the best way to learn new words__________________________________. 去邮局的路_________________一张球赛的票________________________ (3)Having conversations with friends was not helpful at all. 在这句话中，___________________做主语。你能写出它的同义句吗？ ①___________________________________________________________. ②__________________________________________________________. (4)He finds watching movies frustrating because the people speak too quickly. 总结：find+宾语+______,还学过：find+____+形容词+to do sth. 他发现观看英语电视很有趣。 ①__________________________________________________________. ②__________________________________________________________. 二、合作共建 1、We get excited about something and then end up speaking in Chinese. (1)get excited含义：______.get作_____动词。你能列举出学过的get作系动词的短语 吗？________________________________________________________________. 除了be之外，还学过哪些系动词_______________________________________. (2)end up speaking up是_____词，介词后跟动词的_________形式。 2、对比：Wei Ming feels differentl