泰安市高新区凤凰小学自评表(义务教育2014.9).doc

PAGE  PAGE 16  PAGE \* MERGEFORMAT 33 山东省省级规范化学校 学校自评表 （义务教育阶段学校） 学校名称泰安高新技术产业开发区凤凰小学 学校类型 小学 主管单位泰安高新技术产业开发区社会事业局 学校代码 3709910016 填 表 说 明 1．本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。 2．本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3．“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。 4．表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。 5．各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。 6．填表时，请注意按表格下方“注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。 7．本表上报电子版，文件名称请以“市”+“县（市、区）”+“学校”命名。  一、学校自评报告 自评 成绩办学条件合格学校管理合格素质教育实施合格办学特色合格自 评 报 告我校根据省规范化学校的标准对学校办学条件、学校管理、学生素质及教育思想进行了详细的自查，现将有关情况作如下总结： 一、办学条件 学校各科室及各功能室从建设面积到装备、到各室采光要求、管理制度等均符合标准。整个学校的布局合理，教学楼与综合楼群分离，办公区与教室设置合理，学校师资力量雄厚，专任教师学历达标率100%，微机室机器完好率在98%以上，各室使用制度及使用记录齐全，使用率高，学校积极筹措经费，特别是高新区的支持，为学校规范化校园建设、硬件??入、资源库建设提供了经费保障。 二、学校管理 学校形成了自己的办学特色， 以促进学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构年龄结构合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，有较强的科研能力，体现民主管理，重视自我管理，注意调动全体教师的参与意识与民主意识。教师业务水平高，通过培训、学习、研讨，研究能力强，多数教师的论文在省级获奖，现有一名“泰山英才”、二名“教学新星”、一名市级学科带头人。学校承担三项省级实验课题，有两人次获省级优质课一等奖。学校加强学生的规范养成教育、思想教育等，校舍、财务、设施等管理专人负责，按制度执行。校园环境建设好，档案专人负责。自 评 报 告 三、素质教育实施 学生们熟知《守则》及《规范》，有着良好的精神面貌，思想品德高，有较好的心理素质。学生有着良好的学习习惯，文化素质好，从三年级开设英语，掌握了基本的英语知识，学校教学成绩高，受到家长、社会及上级领导的好评。学校艺体工作开展好，在区体运会获第一名，乒乓球是学校的体育特色。学校通过开展文艺汇演、书画比赛、小型体育比赛等，提高学生艺术素养。重视劳动教育，以校内与校外的劳动实践基地为主，开展劳动技能、劳动习惯教育。学校坚持“五育并举，德育为首”的原则，落实科学发展观，确立学校发展规划及发展目标。以现代化的教育思想武装全体教师的头脑，教学中落实新课程理念，促进学生全面、和谐、健康的发展，改革评价方式，不单纯以成绩来评定学生，重视学生的个性发展及特长的发挥。以激励为主，重视学生的自主、合作、探究学习。全面贯彻党的教育方针，依法治校，无违规行为。 四、办学特色： 面向学生的未来，落实终身学习和自我教育理念，以环境教育为特色，努力打造“书香校园”和学习型校园，为学校积累厚实的文化氛围，为学生的未来打下良好的基础。 （公章） 校长签字： 年 月 日学校主管部门审核意见 （公章） 年 月 日 二、自我评价 2-1分项自评表 评估指标A1、办学条件自评结论合格自评情况A等14个，B等3个，C等1个，D等 0个； A等占77%。 结论：合格自 评 概 述各项办学条件达到标准情况学校各科室及各功能室从建设面积到装备、到各