五下第一单元观察物体2.doc

五年级数学第一单元导学案 课题： 观察物体 课型： 新授课 课时： 第2课时 学习目标： 1我.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。 2.我能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个 立体图。 3.我能够主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考。 重难点：1、能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形。 2、引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方块。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结1、每人准备12个小正方体。 2、下面的图形是从正面看到的你有几种摆法？ 摆法1： 摆法2： 摆法3： 学法： 认真研读书本第2页例2。 内容： 1、研读例题。 研读例2，尝试用小正方体搭出这个立体图形 ①摆出从正面看到图形：有几种摆法？ ②摆出从侧面看到图形：有几种摆法？ ③摆出从上面看到图形：有几种摆法？ ④、摆出从三个面看到图形：有几种摆法？ 2、总结方法。 比一比看看有什么发现？从三个面看到的有几种摆法？ 对学 对子检查独学完成情况。 交流独学部分第1、2、3、4、题 群学 合作研讨重难点内容： 结合独学部分第④题，在组内进行讨论，并得出结论。 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。 展示主题一： 内容：结合操作，说一说给??一个方向观察的图形能确定立体图形的形状吗？ 展示主题二： 内容：结合操作，谈谈一个方向观察的图形能确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量吗？ 展示主题三： 内容：结合操作，说一说由三个方向观察到的图形能确定立体图形的形状及正方体的数量吗？  我的发现：  当堂测评 分层达标 落实基础★ 完成教材第3页练习一第6、7题。