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加一加 变一变 教学目标: 　　1、能辨别和描画出物体的基本形状,并能想象添画成有趣的形象. 　　2、轮廓意识,提高学生的观察表现能力和想象创造能力. 　　3、养成好的观察习惯,善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意. 　　教学重点:运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面. 　 教学难点:形的位置安排恰当,组合自然,画面美观. 　　资源手段:各种食物,器具,挂图,纸,水彩笔. 　　教学过程: 　　一、组织教学. 　　二、欣赏感知. 　　欣赏课本中各种实物外形变形后的生动形象,引导学生猜猜他们是由什么图形变出来的？ 　　 　　2、说说生活中你见过哪些外形相似的物品. 　　三、基本形分析. 　　1、列举基本形的来源:瓜果蔬菜,花草树木,飞禽走兽,器皿用具,其它随意形. 　　2、画时要抓住物体的特征进行概括,把它画成简练美观的形象,教师以某物体??例,作绘画示范,不要原原本本地照搬实物形象. 　　四、启发联想. 　　1、出示课前准备的实物,小组讨论,动手实践.先观察,再用手触摸,寻找物体的外轮廓线,感知物体基本形. 　　2、启发联想,提示变换角度展开想象. 　　五、学生练习,教师指导. 　　1、作业要求: 　　(1)相似形简练,美观,排列错落有致. 　　(2)底色与形明暗对比强烈. 　　六、作业展评,课堂小结. 1、巡视指导作业时有意识地收集几幅具有明显的优点或缺点的作业,然后引导组织学生采用自评,互评,师评等方式评价作业,巩固所学知识,提高审美能力. 2、课堂小结,布置下次美术课需准备的学具.