4.2实验：验证机械能守恒定律课件（沪科版必修2）.ppt

第2课时 实验：验证机械能守恒定律;验证在只有重力做功时，物体的机械能守恒。;方案一:铁架台、摆球、铅笔、DIS装置、刻度尺 方案二：铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、重物、纸带(带夹子)、复写纸、导线、毫米刻度尺、低压交流电源(4 V～6 V)。;方案一：用单摆和DIS装置验证机械能守恒 一、实验步骤 1.如图在铁架台上端用铁架悬挂一个摆球。;2.在方格纸上确定4至5个点作为测量点。 3.安装光电传感器，并使之与数据采集器相连接。 4.让小球从某一高度向下摆动。分别测定摆球在摆动过程中任意时刻的动能和重力势能。 5.研究每一个测量点上机械能的总量有什么特点。;二、注意事项 1.小球运动时，应使其轨迹在一竖直面内，避免做圆锥摆运动。 2.调整带方格纸的木板，应使其竖线在竖直方向上。 3.为准确测定小球在各位置的瞬时速度，可在小球下部安置一块挡光片，并确保挡光片在竖直面内。;方案二：用自由落下的重物和打点计时器验证机械能守恒 一、实验步骤 1.安装置 按图将检查、调整好的打点计时器竖直 固定在铁架台上，接好电路。 2.打纸带 将纸带的一端用夹子固定在重物上，另 一端穿过打点计时器的限位孔，用手提 着纸带使重物静止在靠近打点计时器的 地方。先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落。 更换纸带重复做3～5次实验。;3.选纸带 选取点迹较为清晰的纸带，纸带上第一个点及距离第一个点较远的点依次标上0、1、2、3… 4.测距离 用刻度尺测出0点到1、2、3…的距离，即对应下落的高度h1、h2、h3…;二、数据处理 1.求瞬时速度 标出所打的第一个点为O，并从稍靠后的某一点开始，依次 标出1、2、3、4…并测量出各点到位置O的距离h1、h2、h3、 h4…。用公式 计算出各点对应的瞬时速度v1、 v2、v3、v4…;2.守恒验证 方法一：利用起始点计算 利用起始点和第n点计算。代入ghn和 ，如果在实验误差 允许的范围内， ，则机械能守恒定律得到验证。 方法二：任取两点计算 (1)任取两点A、B测出hAB，求出ghAB。 (2)求出A、B两点的瞬时速度，求出 的值。 (3)如果在实验误差允许的范围内， 则机械能守恒定律得到验证。;方法三：图像法 从纸带上选取多个点，测量从第一点到 其余各点的下落高度h，并计算各点速 度的平方v2，然后以 为纵轴，以h 为横轴，根据实验数据绘出 图线。 若在误差允许的范围内图像是一条过原 点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒定律。;1.本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ΔEk 稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEkΔEp，这属于系统误差。改进的办法是调整器材，尽可能减小阻力。 2.本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差。减小误差的办法是测下落距离时都从O点量起，一次将各点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值。;3.打点计时器产生的误差 (1)由于交流电周期的变化，引起打点时间间隔变化而产生误差。 (2)计数点选择不好，振动片振动不均匀，纸带放置方法不正确引起摩擦，造成实验误差。;1.应尽可能控制实验，满足机械能守恒的条件，这就要求尽量减小各种阻力的影响，采取的措施有： (1)安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直，以减小摩擦阻力。 (2)应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体积，使空气阻力减小。 2.实验中，提纸带的手要保持不动，且保证纸带竖直。接通电源后，等打点计时器工作稳定后再松开纸带。 3.验证机械能守恒时，可以不测出重物质量，只要比较 和ghn是否相等即可验证机械能是否守恒。;4.测量下落高度时，为了减小测量值h的相对误差，选取的各 个计数点要离起始点远一些，纸带也不宜过长，有效长度可在 60 cm～80 cm之间。 5.速度不能用v=gt或v= 计算，因为只要认为加速度为g， 机械能当然守恒，即相当于用机械能守恒定律验证机械能守恒 定律，况且用v=gt计算出的速度比实际值大，会得出机械能增 加的错误结论，而因为摩擦阻力的影响，机械能应该减小，所 以速度应从纸带上直接测量计算。同样的道理，重物下落的高 度h，也只能用刻度尺直接测量，而不能用 计算得到。; 对实验器材及步骤的考查 【典例1】(2012·广州高一检测)某同学利用重物自由下落来“验证机械能守恒定律”的实验装置如图甲所示。 (1)请指出实验装置中存在的明显错误：_________。 (2)进行实验时，为保证重锤下落时初速度为零，应______ (选填“A”或“B