苏教版教学课件江苏省赣榆县厉庄高级中学高二生物“31生物群落的基本单位--种群”课件[苏教版必修3].ppt

生物群落的演替;3.1 生物群落的基本单位——种群 重要内容： ◆例举种群的特征 ◆说出种群数量增长的规律 ◆说明制约种群数量变动的因素 关键词：种群;回顾：生命系统的结构层次;一、种群;动动脑： 1，下列叙述中，属于种群的是（ ） A 一片森林中的昆虫 B 一片山地的大狗尾草 C 一棵树上的寄生物 D一座山峰的树 2，在一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中，有6户养的是绵羊，有两户养的是山羊，这8群羊是（ ） A一个种群 B两个种群 C六个种群 D八个种群;想一想： 从1990年开始，我国在海域实行伏季休渔制度，这一制度的实施有何意义？; 在日常生活中，人们常常关心某种生物种群的数量变化，如： 今年蝗虫会不会成灾？ 华南虎还剩多少只？ 老鼠数量有没有增长？ 人口的出生率和死亡率是多少？;1.种群密度:种群有而个体没有的特征;种群密度很高;如何调查一片草地中蒲公英的数量？ ;2、调查种群密度的方法; 调查一般的植物种群、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度等，都可以采用样方法.;2.标志重捕法 这种方法一般适用于哺乳类、鸟类、鱼类、昆虫等动物种群数量的估计。 假定在调查区域中，捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则，即; 实例：对某地段鼠的种群密度调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，发现有标志鼠15只。设该种群数量为N。;2.出生率和死亡率; 死亡率指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数。;3.年龄组成;思考与讨论;思考与讨论;思考与讨论;思考与讨论;B.特点;4.性别比例;性别比例也一般分三种类型： ;　　蜂群中???百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。;雄多于雌;性引诱剂(信息素)诱 杀某害虫雄性个体; 影响种群密度的因素主要有;种群密度周期性变化;　　相关生物引起种群密度改变;种群数量 （种群密度）;种群密度;种群小结