苏教版教学课件第一章第一节身边的生物科学[共37张].ppt

第一节　身边的生物科学;学习目标：1.了解生物多样性丧失的原因 2．说出科学合理地保护动物的措施 能力目标：通过资料分析，初步学会得出正确的结论的方法 情感目标：通过本节学习，增强学生保护动物、服务人类的社会责任感，促使学生形成正确的世界观和价值观;情景导引 20世纪有以下10种珍稀动物在我国灭绝：新疆虎、白头鹳、普氏野马、高鼻羚羊、冠麻鸭、台湾云豹、豚鹿、直隶弥猴、小齿灵猫、镰翅鸡。生物多样性丧失的原因是什么？人们应如何保护生物多样性？; ;基础自主梳理;思考感悟 1．我国某些物种濒危或绝灭的重要原因是什么？ 【提示】　生存环境的改变或破坏。 二、科学合理地保护动物 1．科学合理地______和______动物，实现人与动物的和谐共处。 2．营造全社会保护动物的氛围。 3．依靠生物科学与技术来保护动物 (1)建立_____________________。;(2)采用____________技术。 (3)实施_____________。 (4)科学______。 4．积极开展濒危动物的____________学研究。 5．寻求广泛的国际合作，引进资金、技术和先进经验等。 思考感悟 2．麻雀经常偷吃庄稼，因此，人们可以大量捕杀麻雀从而保护庄稼。这种做法正确吗？如果不正确应该怎么做？ 【提示】　不正确。我们要科学地认识动物，合理地保护动物以维持生态平衡。　;核心要点突破;(3)栖息地的破坏和丧失(是导致物种濒危和绝灭的重要原因)。 (4)外来物种入侵。 (5)环境污染。 (6)自然灾害。 总之，物种绝灭的原因既有自然因素，又有人为因素。人为因素是物种绝灭的主要原因。 3．生物多样性与人类的关系 生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。经济的可持续发展必须以良好的生态环境和生物多样性为基础。;生物多样性给我们提供了食品、医药、衣服和住房等，它不仅是农、林、牧、副、渔业的主要对象，还是重要的工业原料。除此之外，生物多样性在保持水土、涵养水源、调节气候、维持生态系统的稳定性等方面也具有重要的作用。;【名师点睛】　物种绝灭的内因及特点 (1)物种特化 ①含义：一个物种在长期的进化过程中，适应了某种特定的栖息环境而产生了特别的习性，使其难以再适应变化的环境或其他环境。 ②特点：特化是对环境的超强适应，但这种适应可能是致命的。 (2)功能基因丧失;①含义：一些野生动物在长期进化过程中，由于种种原因使遗传力和生活力下降，从而使种群数量减少而趋于濒危。 ②特点：功能基因丧失是无法弥补的，只能在人工条件下尽量繁殖较多濒危动物，但长期人工饲养和近亲繁殖，又会使某些功能基因丧失而加快其绝灭过程。;;【尝试解答】　C 【解析】　物种绝灭的内在原因有物种特化或功能基因的丧失，朱鹮由于长期人工饲养和近亲繁殖，导致某些野外生存的功能基因丧失。乱捕滥猎是物种濒危和绝灭的直接原因之一，栖息地的破坏和丧失是重要原因。;【互动探究】　汶川大地震对大熊猫的生存造成的影响属于上述选项中的哪一项？大熊猫绝灭的内在原因属于上述选项中的哪一项？ 【提示】　D　A;跟踪训练　分析以下几个事实材料，回答物种多样性受到威胁的原因。 事实一　我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%,1964年为18.7%,1981年仅为8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临绝灭，有的珍贵药用植物已经绝迹。 事实二　我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万多公顷，30年后已有一半被挖尽。我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临绝灭。;事实三　一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华东沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来。据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林受到危害。 (1)事实一说明：野生生物濒危或绝灭的原因是______________________。 (2)事实二说明：造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的原因是生态环境被________和________的开发利用。 (3)事实三说明：由于________入侵或引种到________的地区，使得这些地区原有物种受到威胁。;解析：物种多样性丧失的原因是多方面的，此题是通过所给材料分析其具体的原因。事实一反映的是生物栖息地的丧失；事实二说明的是生态环境破坏，人类的行为对生物的影响；事实三说明的是外来物种及不恰当的引入所造成的危害。 答案：(1)栖息地的改变和破坏 (2)破坏　乱捕滥猎、滥采乱伐的掠夺式 (3)外来物种　缺少天敌;;(3)危害 这些侵入种对原有生态系统产生的影响有：破坏原有生态系统的稳定性或生态平衡；使原有生态系统的生物多样性受到威胁。 2．外来物种入侵引发生态危机的原因 (1)占据一定的生态位。 (2)侵入种具有顽强的生命力，传播能力强，一旦传入，能迅速