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说课“自由落体运动”
;一、学情分析;已有知识与能力;欠缺之处;应对策略;二、教材分析;二、教材分析;二、教材分析;二、教材分析; （1）培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力。; （1）渗透物理科学研究方法的教育。;教学重点和难点;教学重点和难点;三、主要教学环节;1.新课导入;1.新课导入;2.探究自由落体运动的性质;2.探究自由落体运动的性质;2.探究自由落体运动的性质;2.探究自由落体运动的性质;2.探究自由落体运动的性质;2.探究自由落体运动的性质;打点计时器实验：;2.探究自由落体运动的性质;2.探究自由落体运动的性质;2.探究自由落体运动的性质;3.计算自由落体运动的加速度;3.计算自由落体运动的加速度;3.计算自由落体运动的加速度;3.计算自由落体运动的加速度;4.运用一：测定反映时间;4.运用二：测定高度; 本节课安排四道练习题。第1题强化空气阻力对物体下落运动有影响。第2、3题都是让??生感受实际情况与理想化之间的差异。第4题介绍研究匀变速直线运动的加速度的新方法—频闪法，结合课堂教学内容介绍该方法。; 1. 重视实验：整节课以实验为主，通过实验探究自由落体运动的规律。
2. 注重对学生进行物理学研究方法的教育
3. 充分发挥学生的主体作用：通过实验探究、设问点拔、创设问题情境，引导学生积极参与，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，使学生始终保持积极探索的学习心态。
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