选修5第三章烃的含氧衍生物第一节醇、酚2.ppt

第三章烃的含氧衍生物;【知识与技能】： 1、认识苯酚的结构特点，能够正确书写苯酚的结构简式。 2．认识苯酚的弱酸性和与浓溴水的取代反应，能够正确书写相关的化学方程式。 3．体会苯酚中苯基和羟基之间存在相互影响。 4、了解苯酚的物理性质，苯酚的检验方法。 5．了解苯酚在生产生活中用途。 【过程与方法】：1、通过对苯酚结构分析和阅读资料预测苯酚的化学性质和实验验证，使学生深刻体会研究已知结构的有机物的性质的一般方法。 2、通过用实验验证结构推测和资料给出性质产生的矛盾，提高对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识，培养实验意识、操作技能、观察能力、记录能力和分析问题的能力等。3．在探究，研讨，汇报，交流，总结等活动中，体会有序思考、表达，合作在学习中很重要。 【情感、态度与价值观】：1．了解各种酚用途，苯酚的发现和应用，意识到：化学在生活、生产中都有重要的应用，提高学生学习化学的兴趣，认识学好化学能更好的服务社会。2．通过用实验验证结构推测和资料给出性质产生的矛盾，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度 3．通过实验，研讨，汇报，总结等活动，鼓励学生积极提出问题，培养学生善于表达，敢于质疑、合作精神等 教学重点：苯酚的化学性质 教学难点：根据有机物组成基团结构预测物质性质和对官能团之间相互影响的理解;含有芝麻酚;含有丁香酚;含有麝香草酚;医院常用的“来苏水”消毒剂便是甲酚的肥皂溶液。 ;;比例模型;O H;【性?? 状】黄色软膏，有苯酚特殊臭味 【药理作用】?消毒防腐剂，其作用机制是使细菌的蛋白质发生变性。 [药物组成]本品每克含主要成分苯酚0.02克，辅料为　 。[作用类别]本品为皮肤科用药类非处方药药品。【注意事项】 ???1. 用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁止使用， 尤其是 后。 2. 如有瘙痒、灼伤红肿红症等症状，应停止使用，并用酒精洗净。 【药物相互作用】?? 1. 。 ?? 2. 如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师。;从生活中来;友情提??;实验参考;二、苯酚的物理性质;P53.实验3-3;二、苯酚的物理性质;怎样证明苯酚的酸性？;+ H2O;;由于苯酚中的羟基和苯环直接相连，苯环与羟基之间的相互作用，使酚羟基在性质上与醇羟基有显著差异：酚羟基比醇羟基更活泼。 苯酚具有弱酸性，酸性比碳酸弱。;苯酚与乙醇的性质比较;紫色石蕊试液;苯酚与碳酸钠的反应;1、苯酚的弱酸性;说明苯酚的酸性强弱: 盐酸＞碳酸＞苯酚;发现问题;2、苯酚易被氧化;发现问题;3、苯酚的取代反应;苯和苯酚都能和溴反应，有何不同？;发现问题;---与FeCl3溶液反应;5、苯酚的加成反应;四、苯酚的用途;课堂练习;课堂练习;结束