陆郎初级中学-我们成长的乐土.pptVIP

和谐校园;一、动能　势能　机械能 　　　 　　　　　　　　　　　　课时一;请认真观察下列一组图片，并做相关思考：;在物理学上，如果一个物体能够对另一个物体做功，我们就说这个物体就具有能量。;观察下列一组图片，做相关思考：;能量反映的是对另一个物体做功的本领，它是一个抽象的概念。;我们把物体由于运动而具有的能量，叫做动能。;你能举出一些物体具有动能的例子吗？;动能的大小可能与哪些因素有关？ ;我们探究运动物体动能的大小与其中某一因素的关系时应注意什么？ ;实验器材：小车、木板、木块、砝码;研究动能大小与速度的关系;动能大小与物体质量的关系;运动物体的动能大小与物体的　　　　和　　　　　有关，物体的　　　　　越大，　　　　　越大，它具有的动能就越大。; 为什么高速公路上要限制??车的最大速度? 为什么不同车型的最大限速不同?;课堂小结：;实验中应注意的几个问题：;课堂练习;2.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”从力学角度来看，滚滚长江水具有巨大的______。;4.　如下图，让小车分别从不同高度由静止开始滑下， （1）小车运动到水平表面时，＿＿＿中的小车速度大； （2）＿＿＿图中的木块被撞后移动的距离长； （3）＿＿＿图中的小车对木块做的功多，它具有的动能＿＿＿＿。;5.如图，它是用来研究动能大小与物体＿＿＿＿＿的关系的。实验表明：丁图中的小车到达水平表面时，能使木块运动的距离＿＿＿＿些（选填“大”或“小”）。;例题：在研究物体的动能与哪些有关的实验中，如图，mA=mB,mC=mD,hA=hC,hB=hD=0.5hA （1）要研究动能的大小与质量的关系，我们应选择______________两图进行比较。 （2）四个小球到达水平面时，____球的动能最大 （3）根据c、d两幅图，得出结论__________________________________________;6.综合第4、5两题的结论，可以发现：运动物体的动能大小与物体的＿＿＿和＿＿都有关系，物体的＿＿＿＿＿越大，＿＿＿＿＿越大，它具有的动能就越大。;课外作业： 学案1－4题;