高三语文第二轮学习专题课件：专题八第四讲“思想内容和观点态度”[96张].pptVIP

但不同时代，边塞诗歌呈现出不同的风格，最能体现国运兴衰。盛唐基调是豪迈爽朗、勇敢、一往无前。诗中充满同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，构成“盛唐精神”的壮丽音节！如王昌龄《从军行》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 中晚唐安史之乱使唐由盛转衰，虽然边塞诗人也保持着昂扬向上的基调，但多了悲壮惋伤的成分。如陈陶《陇西行》：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。” 宋代外临强敌、内政颓靡，南宋沦亡半壁江山，诗坛词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号，报国无门、收复中原无望的愤懑和征士归家无望的哀痛。如陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。” 4．怀古咏史诗 此类诗以某一历史事件、某一历史人物的事迹为题材，或怀古伤情，对历史事件抒发思古之幽情(如感慨岁月倏忽变幻、感慨朝代兴亡盛衰之情)；或怀古论事，对历史兴亡作出思考、对历史事件作出评论，如杜牧《题乌江亭》：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”为项羽自刎而惋惜；而王安石《题乌江亭》：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”却感到项羽的失败是历史的必然；或怀古讽今，借古讽喻当时社会现实(如讽刺当政者的荒淫奢侈)。 5．即事咏怀(感怀、抒怀)诗 作者往往因一事由有感而发，抒写心中的感慨，即为抒怀。内容包括怀乡思亲、离别送友、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等。其中“事”与“怀”应紧密结合、自然熨帖。 九、多种手法综合运用，方能正确概括主旨 希望以上八种方法能为考生在鉴赏诗歌、概括主旨时提供一定的帮助，在掌握了以上基本的方法后，还应经过一定的练习和感悟，才能切实地得到提高。 1.阅读下面一首诗，然后回答问题。(4分) 从军行七首(其五) 王昌龄　 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 　 这首诗的前后两句分别描写了什么内容？ ? 答：____________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 参考答案：前两句描写唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威；(2分)后两句表现了唐军的勇猛善战。(2分) 2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(4分) 落日怅望 马 戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜。　 本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？ ? 答：____________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 参考答案：客中久滞、思乡情切；(2分)年华渐老、感时伤逝。(2分) 诗的中间两联写了什么内容，在全诗中起什么作用？ 答：____________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 参考答案：因身体多病很少过问当今世上之事，家境贫穷有负故人的恩情。枯黄的树叶铺满了砍柴的小径，淡淡的荒烟笼罩着简陋的柴门。(颔联、颈联表述各1分，共2分，颈联文学形象的表述大意对即可)诗的中间两联紧承首联，具体写了寒冬早至，自己闲居水上村的情形，也为尾联点明主旨作了铺垫。(具体承接1分，为引出主旨作铺垫1分，共2分) [注]　①伊吕：指辅佐汤王灭了夏桀的伊尹和辅佐武王灭了殷纣的吕尚(字子牙，号太公)。②风虎云龙：《易·乾·文言》：“云从龙，风从虎，圣人作而万物睹。”意思是说，云跟随着龙出现，风跟着虎出现，人世间如果出现了圣明的君主，那么，国家和社会就会昌盛繁荣起来。 这首词是咏史之作，但又不是单纯的咏史，为什么？请联系蕴含在词中的作者的思想感情作简要说明。 ? 答：_______