人才培养模式改革01汽修专业人才培养方案.docVIP

PAGE 14 第 页 PAGE \* MERGEFORMAT1 荆州市工业学校 汽车运用与维修专业人才培养方案 （专业代码：082500） PAGE \* MERGEFORMAT23 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u   HYPERLINK \l _Toc394146498 特点简介：  PAGEREF _Toc394146498 \h 1  HYPERLINK \l _Toc394146499 一、专业名称  PAGEREF _Toc394146499 \h 2  HYPERLINK \l _Toc394146500 二、入学对象  PAGEREF _Toc394146500 \h 2  HYPERLINK \l _Toc394146501 三、基本学制  PAGEREF _Toc394146501 \h 2  HYPERLINK \l _Toc394146502 四、培养目标  PAGEREF _Toc394146502 \h 2  HYPERLINK \l _Toc394146503 五、职业范围  PAGEREF _Toc394146503 \h 2  HYPERLINK \l _Toc394146504 六、人才培养规格  PAGEREF _Toc394146504 \h 2  HYPERLINK \l _Toc394146505 七、主要接续专业  PAGEREF _Toc394146505 \h 4  HYPERLINK \l _Toc394146506 八、课程结构  PAGEREF _Toc394146506 \h 5  HYPERLINK \l _Toc394146507 九、课程设置及要求  PAGEREF _Toc394146507 \h 5  HYPERLINK \l _Toc394146508 十、教学时间安排  PAGEREF _Toc394146508 \h 19  HYPERLINK \l _Toc394146509 十一、教学实施  PAGEREF _Toc394146509 \h 22  HYPERLINK \l _Toc394146510 十二、教学评价  PAGEREF _Toc394146510 \h 24  HYPERLINK \l _Toc394146511 十三、实训实习环境  PAGEREF _Toc394146511 \h 24  HYPERLINK \l _Toc394146512 十四、专业师资  PAGEREF _Toc394146512 \h 28  HYPERLINK \l _Toc394146513 十五、参与编写人员  PAGEREF _Toc394146513 \h 30   荆州市工业学校汽车运用与维修专业人才培养方案 PAGE \* MERGEFORMAT1 荆州市工业学校汽车运用与维修专业人才培养方案 特点简介： 汽车运用与维修专业在课程体系的构建过程中，按照以“任务（项目）驱动、过程导向、教学做一体化”的原则，确定了每门课程在专业建设过程的作用与地位，明确了以完成典型工作任务（项目）为学习知识与技能载体的课程内容选择与学习情境教学设计。在职业能力课程考核方面采用过程考核和结果考核相结合，注重学生的实际学习效果，将职业态度、敬业精神、团结协作精神、工作纪律以及工作业绩纳入整个学习过程中考核，将职业素质教育贯穿于人才培养全过程。 以培养学生的就业竞争力和发展潜力作为核心目标，明确了“学生就业竞争力与发展潜力培养融为一体、学生工作与教学工作融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体、课内与课外培养融为一体”的人才培养理念。在具体实施教学的过程中，把人文素养课程、职业能力课程和职业拓展课程相互融合在人才培养的全过程中，激活人才培养的运行机制，提升学生的综合素质和职业能力。 实行2.5+0.5人才培养方案，校内学习5个学期，校外顶岗实习1个学期。每学期教学时间20周（含复习考试），第一至第五学期，每学期教学周18周，机动周2周，每周30学时。第六学期顶岗实习共18周，每周30学时。 推行双证书管理制度。要求学生在取得中职毕业证书的同时，取得本专业的中级工职业资格技能证书。  PAGE \* MERGEFORMAT25 一、专业名称 汽车运用与维修专业 （082500） 二、入学对象 初中毕业生或具有同等学历者。 三、基本学制 学制三年。 四、培养目标 面向汽车机电维修、汽车销售或汽