日内瓦植物园的一面山坡上.ppt

;国际红十字会组织总部;1.有感情地朗读课文，感受课文中描写的野草自然生长、人与鸟和谐共存的景象，理解日内瓦人民对自然的热爱。2.理解课文内容，了解课文采用的是从不同方面连段成篇的叙述方式。;;;;; 默读课文2-4自然段。思考:日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中你体会到了什么？（先独立思考，再小组交流）; 日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美 丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。 ; 在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。 ; 日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。; 日内瓦植??园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。; 日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。 ; ;; 自学课文5—6自然段，思考日内瓦人样让小鸟“自由生息”的？找出课文中相关句子读一读，从这些句子中你体会到了什么？（先自学，再小组内交流）; 日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。; 在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？ ;一个小山村的故事; 假如你是这里的一只鸟儿，你会怎样夸奖这里的环境，这里的人呢？