12-03-29高二语文《作文讲评清兵卫与葫芦2》(课件).pptVIP

　关于新材料作文的多角度立意;由果推因;由果推因;由果推因;人们开始为何会伺候乌鸦？ 为什么后来又喜孔雀厌乌鸦？ 孔雀为何能取代乌鸦？;二、新材料作文如何审题;　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”;三、新材料作文如何立意;选择一个侧面、一个角度构思作文;选择一个侧面、一个角度构思作文;③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量　有技巧就能成功，反之必然失败；东　施效颦是不能成功的。;③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量　有技巧就能成功，反之必然失败；东　施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不　量力是非常可笑的。;③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量　有技巧就能成功，反之必然失败；东　施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不　量力是非常可笑的。 ⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量　力，但还有敢于尝试的可爱一面。;③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量　有技巧就能成功，反之必然失败；东　施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不　量力是非常可笑的。 ⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量　力，但还有敢于尝试的可爱一面。 ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问　题还是全面一点好。;　　从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。一天，有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。;从人们的角度看;从人们的角度看;从乌鸦的角度看;从乌鸦的角度看;从乌鸦的角度看;从孔雀的角度看;从孔雀的角度看;从乌鸦和孔雀比较的角度看;从乌鸦和孔雀比较的角度看; 请帮一下立意的同学分析偏题原因;比较中出真实;　　正是由于丑陋的乌鸦与美丽动人的孔雀间的对比与比较，才使得乌鸦与孔雀间两者真实的一面展现出来，才让这个国家的人了解了乌鸦之丑陋与孔雀之动人。 　　;属于你的位置 ;眼界的力量 ;　　开拓眼界，视野便宽阔无限。 　　;　　开拓眼界，认识便深不可测。 　　从前有一个国家没有鸟类生活过，一天，有人带来了乌鸦，于是他们便拿它当珍宝一样好好伺候着。他们并不知道乌鸦象征着什么。直到他们见到了一群孔雀，发现孔雀是多么美好以后，便再也没有搭理过乌鸦。如果当他人没有见到过孔雀这样美丽的生物，他们是否会一直对乌鸦好下去？也许会，因为他们的见识有限，便把在我们看来平凡无比的乌鸦视为珍宝。当他们见识了孔雀的美丽雍容后，才发现乌鸦并无过人之处。由此可见，开拓眼界，对事物的认识也会发生变化，变得比原来的认识更深刻。 ;　　开拓眼界，价值便无法估量。 　　;寻找，另一片天空 ;　　如果你局限于眼前的风景，下一秒必定要错过另一道星辰。是否有这样一个故事，没有见过鸟类的人们第一次看到乌鸦，把乌鸦当做神灵供奉，等到他们认识了孔雀，才明白自己是那样的肤浅。当我们停留在原地，满足于眼前的美好与快乐，殊不知这个世界已经日新月异，他人已经将我们远远抛下，而我们便会错一个更美丽的巅峰——那便是未来。随着世界政治多极化与经济全球化的到来，注定我们要学习和面向世界，优胜劣汰，这便是生存。 ;无道无术莫走红 ;　　道者，刀也；术者，技也。在这个竞争残酷而激烈的世界上，拥有自己的独特技艺才是王道，那些喜欢炒作包装自己的人早已失了人格，失了良知，而康德说：“有两种东西最能深深震撼人的心灵，一是头顶灿烂的星空，一是人们心中??仰的道德准则。”我想那些人拼命在物欲名利的洪流中挣扎，想赢得自己的一席之地，却失了最初的道德准则，这样的人哪还有魅力可言呢？失道，则人皆弃之；得道，则人皆爱之。如果那些乌鸦不扎推似地疯狂争扎，表现得有内涵一些，也不至于落得个遭人鄙弃的下场吧。;清兵卫与葫芦;情节运行模式;情节运行模式;情节运行模式;情节运行模式;情节运行模式;梳