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34苏教版小学数学六年级下册解比例
解比例;教学目标：
1、使学生学会应用比例的基本性质解比例。
2、使学生在解比例的过程中，理解解比例与解方程的联系与区别，体会数学知识之间内在联系。;一、复习：
1、什么叫比例的基本性质？;李明在电脑上把下面的照片按比例放大，放大后照片的长是13.5厘米，宽是多少厘米？;解：设放大后照片的宽是x厘米。;求比例中的未知项，叫做解比例。;1.2x=75×0.4
1.2x=30
x=25;解比例。;;把左边的长方形按比例放大后得到右边的长方形，求未知数x。;把右边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形，求未知数x。;小丽调制了两杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升和250毫升水。;在一个比例中，两个外项正好互为倒数。已知一个内项是 ，另一个内项是多少？
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