《服装制作工艺》教案 04教案2.pdfVIP

《节裙制作》教学说明 一、本项目的教学理念 本项目采用理实一体化的项目教学法，在项目实施中运用任务驱动法完成节裙制作 这一项目的学习。通过循序渐进的方法完成探索任务，采用基板结构变化设计的方法完 成样板的制作，运用企业操作方法进行项目评价，体现服装企业操作的方法和特点，提 高学生职业意识，服务意识，培养学生分析问题，解决问题的能力。通过“学——思— —懂——会——用”的顺序，体现了“学中做、做中学”的教学理念。 二、本项目的教材处理 教材上斜裙到节裙的跳动性略大，难度相对有点大,若把A 字裙放在节裙之间讲解, 学生能很好的由浅入深的理解,因此,在教材处理上把A 字裙提到此章节前讲解。同时增 加节裙的不同款式的结构设计和制作方法的引导，提高学生款式变化能力，让学生学会 以不变应万变。同时本着“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思想，有针对性 的整合本学期正在学习的徐雅琴主编《服装结构制图》和张明德主编《服装缝制工艺》 的节裙知识，形成节裙项目的理实一体化教学。用理论指导实践，又在实践中提炼理论， 使学生不仅知其然，更要知其所以然，让学生的专业知识更加体系化。 三、本项目的教学内容 本项目为节裙制作，根据项目导入引导学生分析出项目的特征和项目任务：节裙制 作是按样板裁剪面料并缝制成成品，即教学的重点是制板→缝制。再通过项目评价中借 用企业中样衣的检查方法来评价学生的学习情况，再让学生学会修正方法，让学生学习 的知识得到灵活应用。 四、本项目的课时分配 为提高学生的学习兴趣和课堂教学效果，培养学生的操作和解决问题的能力，故把 教学内容整合成一个项目，该项目计划用8 个课时，其中在项目实施中把这个项目分解 成两个任务： 任务一——节裙样板制作 （约2 课时） 项目实施 任务二——节裙缝制工艺 （约5 课时） 项目评价 （约1 课时） 其中每个任务又分解成3 个小任务， 循序渐进完成本项目的操作学习。 1 项目二：节裙的制作 课题 节裙制作 授课班级 中职一年级上学期 授课课时 8 课时 使用教材 整合教材 教材上斜裙到节裙的跳动性略大，难度相对有点大,若把 A 字裙放在节裙之间讲解,学生能 很好的由浅入深的理解,因此,在教材处理上把 A 字裙提到此章节前讲解。同时增加节裙的 不同款式的结构设计和制作方法的引导，提高学生款式变化能力，让学生学会以不变应万 教材处理 变。同时本着“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育思想，有针对性的整合本学期 正在学习的徐雅琴主编《服装结构制图》和张明德主编《服装缝制工艺》的节裙知识，形 成节裙项目的理实一体化教学。用理论指导实践，又在实践中提炼理论，使学生不仅知其 然，更要知其所以然，让学生的专业知识更加体系化。 1、了解结构中细节的处理方法 认知目标 2、掌握省量转移的方法 1、学会在基板上进行结构变化设计，会省量转移的操作 技能目标 2、完成节裙样板制作,提高制作标准 教学目标 3、掌握节裙缝制工艺,提高质量要求 培养学生利用已有知识思考问题，解决问题的良好思维习惯；在活跃的课 堂氛围中师生情感交融，培养学生团队合作精神和创新精神；提高对知识 情感目标 点的整理能力，使之形成一个知识体系的学习方法，让学生产生爱学、乐