作文的快速构思布局主体.pptVIP

快速构思布局主体作文;教学目标：通过指导，使学生在写作中增强快速构思布局主体的意识，能够有目的快速地行文，使文章思路清晰、结构完整、赢得全局。;2．学生自己并没有分清考场作文（归类）、竞赛作文（另类）、平时作文（无类）的不同。①高分无比例无名额限制。②新、奇、特不一定得高分。③传统思维并不一定得低分 。;针对考场作文，我们现在的主要任务就是： 1．怎样在短时间内让我们的学生把该拿的分数一分不落的拿下。 2．把可以拿到的分数尽量多拿到。 3．把拿不到的分数降低到最低。;该拿到的分数应该包括这样几点：;;分论点（一）： 中心句引领。//→比喻句、对句拓展分论点。//→举事例（简洁，扣中心论点和分论点的关键词语，点例，突出中心）。//→分析、说理（详细，假设说理、因果说理，扣中心论点和分论点的关键词语）。//→小结分论点（扣中心论点和分论点的关键词语）。;分论点（二）： 中心句引领。→比喻句、对句拓展分论点。→举事例（简洁、点例、时代生活气息浓的例子）。→分析、说理（详细、对比说理、类比说理，扣中心论点和分论点的关键词语）。→小结分论点（扣中心论点和分论点的关键词语）。;中心句引领。//→比喻句、对句拓展分论点。//→举事例（简洁、面例、社会焦点例子，扣中心论点和分论点的关键词语）。//→分析、说理（详细，排比说理、转折句说理、比喻说理，扣中心论点和分论点的关键词语）。//→小结分论点（扣中心论点和分论点的关键词语）。;本论主体部分布局方式。 有了“格”，就要牢记“格”，更要快速展开层次，布局好主体。 ①并列组合，有条有理。 ②层层递进，逻辑严密。 ③对照比较，泾渭分明。 ④综合运用，随机应变。;如何进行本论部分布局呢？ 本论主体部分布局的思维角度： 1、从“是什么”思维角度，常见标志词语有“是”、“就是”。 2、从“为什么”思维角度，常见标志词语有“可以”、“能够”、“才能”、“会”、“使”。 3、从“怎么办”思维角度，常见标志词语有“就要”、“必须”、“需要”。;层次展开布局全文的经典例子 话题作文“磨难”议论文结构写作指导 （1）并列式结构模式： ;角度二：为什么 例：以“强者，笑对磨难”为中心论点 分论点1：笑对磨难，我们才能活得坦然。 分论点2：笑对磨难，我们才能超越自我。 分论点3：笑对磨难，我们才能走向成功。 ;（2）递进式结构： （设问引导思考，是一条向纵深拓展的路：） 基本模式：是什么（概念）→ 为什么（原因）→怎么办（方法）→会怎样（意义、作用、结果）;（3）对照式结构 对照式结构：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。 ;（四）造句法是构思快速布局主体的妙招。 用话题、命题、材料作文的关键字词句造句，布局谋篇，确立分论点;造句法助你快速构思行文;①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由；②多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智；③多思才能举一反三，活学且活用； ④多思与勤学相辅相成； ⑤多思使事业的成功事半功倍……;①磨难是走向成熟的一个难得机会； ②磨难可以砥砺人的意志性格； ③磨难是竞争社会里的人所面临的一种挑战；④磨难有助于正确认识自我； ⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神……;引论：（由现象谈到论点）： ③磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战（写现象） ①磨难是走向成熟的一个难得机会（可写古今实例再引出论点） 本论：（磨难的“好处”，回答“为什么”）： ④（因为）磨难有助于正确认识自我 ②（因为）磨难可以砥砺人的意志性格 结论：（回答“怎么样”）： ⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神;小结：用话题造句，是易于布局谋篇的；像这样快速简拟出全文提纲，可避免构思和行文中某一闪念间思想火花的稍纵即逝（苏轼都有类似感受的诗语：“作诗火速追亡逋，情景一失后难摹”），可将这些转瞬即逝的念头，联其类，归其档，放入纲目的“抽屉”中，方便你从容调遣。这样可使文章脉络清晰，条理井然，大大提高作文的思维品质。;三、实践运用： （一）主体布局造句训练：要求：用造句法，选准思维角度，至少造出3组句子，每组至少3句以上。 1、展示一篇命题作文、一篇话题作文、一篇材料作文，要求学生运用造句法构思主体，尽量求结构、文采、底蕴。时间为五分钟。（任选题目） ①请以“让心底盛开一朵花”为题目作文，写一篇不少于800字的文章。 ②请以“给梦想一次开花的机会”为题，写一篇不少于800字的文章。;③请以“不要给人生留下遗憾”为标题写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于800字。 ④请以“留一条缝隙”为题，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 ⑤你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗？请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。 ;课后作业： 要求：用