机械制图--剖视图教案.docVIP

PAGE  PAGE - 8 - 2009年全国技工教育和职业培训 参评组别：教案B组 优秀教研成果评选活动参评教案　　　　　 专业分类：机加工 　 　　　　　　　　　　课程名称：《机械制图》 　　　　　　　　　　 剖视图的种类（全剖视图、半剖视图） 文化理论课教案 共 7 页 科 目机械制图 （第五版）第六章机械图样的基本表示法 §6—2剖视图 二、剖视图的种类 全剖视图、半剖视图授课日期课时2班级授课 方式启发式、讲练法、归纳法、任务驱动法相结合作业 题数4拟用时间60分钟教学 目的掌握全剖视图、半剖视图的画法。选用工具挂图多媒体演示课件，教学模型，教学用三角板、圆规等。重 点全剖视图、半剖视图的画法。难 点半剖视图的画法。教学 回顾前面已经学习了剖视图的定义、基本画法、标注等内容，了解到当零件内部形状较复杂时，剖视图是一种很好的表达方法。本次课将主要介绍全剖视图和半剖视图的画法。说 明教案设计提纲： 复习、引入—讲授新课—课堂练习—课堂小结—布置作业。 本教材为中国劳动社会保障出版社出版的全国中等职业技术学校机械类通用教材《机械制图》（第5版）。 教 学 过 程 教学 环节教 学 内 容教学 方式复习 旧课 5′ 导入 新课 讲授 新课 (40′) 15′ 讲授 新课 25′ 讲授 新课 巩固 练习 （任务 驱动法） 30′ 小结 10′ 归纳 比较 布置 作业 5′1、什么是剖视图？ 2、在机械制图中常用的剖面符号是什么？标注方法是怎样的？ 前面已经学习了剖视图的定义、基本画法、标注等内容，了解到当零件内部形状较复杂时，剖视图是一种很好的表达方法，它能清楚地表达零件的内部或被遮挡住部分的形状。本次课将根据不同机件的不同内部结构，介绍不同的剖视方法。 § 6-2 剖视图 二、剖视图的种类 剖视图按剖视范围的大小可分为全剖视图、半剖视图和局部剖视图。本次课先介绍全剖视图和半剖视图的画法。 1．全剖视图 （1）定义：用剖切平面完全地剖开机件所得的剖视图。 （2）作用：一般用于表达内部形状复杂的不对称机件和外形简单的对称机件。 例：全剖视图的作图方法及步骤（如下图） A A （3）注意：因剖视图已表达清楚机件的内部结构,其它视图不必画出虚线。 2、半剖视图 （1）定义：当机件具有完全对称平面时，在垂直于对称平面的投影面上投影所得的图形，可以对称中心线为界，一半画成剖视，另一半画成视图。 （2）作用：一般用于内外形状均较复杂的完全对称或基本对称的机件。它既可充分表达机件的内部形状，又保留了机件的外部形状。 例：半剖视图的作图方法及步骤（如上图） （3）通常剖视图：左右对称——剖右不剖左 前后对称——剖前不剖后 上下对称——剖下不剖上 （4）注意： a、视图与剖视图的分界线应是对称中心线（细点画线），而不应画成粗实线，也不应与轮廓线重合； b、机件的内部形状在半剖视图中已表达清楚，在另一半视图上就不必再画出虚线，但对于孔或槽等，应画出中心线的位置。 分界线 不 画 虚 线 课堂练习 习题集：P80/1，P81/2 目的：如何确定表达方案，比较全剖视图与半剖视图的画法，避免容易出现的问题。 说明：学生分小组作图，每组推选一名学生在黑板上作图；完成后，再由本组成员补充；然后由其他小组成员判断对错并修改；最后由教师总结评讲。 归纳总结 试比较全剖视图和半剖视图两种表达方法。 比较 项目全剖视图半剖视图使用 条件用于内部结构复杂的不对称机件；外部形状简单的对称机件。用于内外形状均较复杂的完全或基本对称的机件。表达 方式可完全剖开机件，清晰地表达内部结构。以对称中心线为界，一半表达外部的轮廓，另一半表达内部结构。标注 方法两者基本相同：若剖切平面通过机件对称平面，且按投影关系配置，中间无其他视图隔开时，可省略标注；若剖切平面通过的不是对称平面，则必须按规定方法标注。 习题集： P80/2，P81/1，P82/1，P83/6-9 提问 板书 板书 课件演示举例 板书 教模 展示 课件演示举例 板书 课件展示图片 释题意 学生板图后再进行分 析讲评 启发 教学 展示 图片 释题 板 书 设 计