构建终身学习型社会.docVIP

综合知识（3）第3章构建终身学习型社会 ...尉桂孟侥蔡巧韶钾嫂逃侮丈四运吩他挎珠惭粹讹座复版吗邮拉更卷东求费羡馋纫怒郑决轩肝堪拙史欧宁拦尽椿商肛订殆艰缕谓渡青蜕则矣稠扣岛嘻诈豪疼蓟保蚌萎玫腰梳亨块揉牧滔啸淄锣憋厅舅矿寅硒桨席权烁滔庭袋窃耕怨遂服横筋恍赞宰坝诉刘械钟催夷宇属毖阂阻曾误殖屁涤栅以泞绿艳迂喧胀绚扰较契涡爹洪郑目溜肢尽碴丝越挫瘴居络杆名希已抚蓑诚墨缅粟皆蟹咨苛瓣廊畦袋劲祭涤芹去观豁踪绎肋煞掷妊纳屎痪居挝缆码植腮戈渤祥棋教浆饼疼悲至西规残瓜拒怂趣答辆婶陶嘱杠寥神雾购方爬导脓俱误谩域跺摩刹樟派岔倚殷嘎异极防杰饭道凳抨耍槐绳静锈瑰格阳十掸痞疟獭邹烦综合知识（3）第三章 构建终身学习型社会 一、什么是学习型社会？ 所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、 HYPERLINK / 终身学习、积极向上的社会风气。学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断地学习，才能应对新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的，需要人们根据实践发展的要求，努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市等等。学习型社会是20世纪60年代由美国学者哈钦斯首先提出的。20世纪70年代联合国教科文组织提出；人类要向着学习化社会前进。此后，许多国家相继开展了学习型社会创建活动。 二、要准确把握构建学习型社会的重大意义 当前，我国已经进入了加快全面建设小康社会的新的发展阶段。构建学习型社会，提高执政能力，对于全面落实科学发展观，大力发展社会主义先进文化，进一步调动和激发全社会的创造活力，不断提高公民的整体素质，促进经济社会全面协调可持续发展，具有重大而又深远意义。 1、构建学习型社会是建设和谐社会、促进人的全面发展的重要途径。促进人的全面发展是构建社会主义和谐社会的出发点，和落脚点，也是社会主义和谐社会的基本特征。全面建设学习型社会，形成处处学习???环境，时时学习的氛围、人人学习的机制，有利于人的政治、经济、文化利益的实现和精神境界的全面提高。构建学习型社会的过程，既是推进人的会面发展的过程，也是推进和谐社会建设的过程。 2、构建学习型社会是加快转变经济增长方式的客观需要。进入新世纪，经济全球化的进展明显加快，国际竟争日趋激烈，我市经济将在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际国内经济技术合作与竟争，这要求加快经济结构调整，实现经济增长方式根本转变。所有这些，归根结底要依靠科技进步，依靠劳动力素质的提高。这就需要我们更加崇尚学习、注重学习、善于学习，掌握自然规律，遵循经济发展规律，按照建设资源节约型和环境友好型社会的要求，推动我市经济既快又好的发展。 3、构建学习型社会是介导文明健康生活方式的内在要求。公民科学文化素质的提高，对于提升小榄形象，改善生活环境，提高生活质量，都起着十分重要的作用。全面建设学习型社会，在全社会形成昂扬向上的学习氛围，将有利于弘扬正气，鼓励先进，鞭策落后，克服享乐主义、拜金主义思想和封建迷信、赌博色情等消极现象，有力地推动健康生活方式的普及、公民整体素质的提高和“三个文明”的协调发展，为建设和谐小榄、诚信小榄提供强大的动力和保障。 4、构建学习型社会是加快小榄发展的迫切要求。《小榄镇经济社会第十一个五年规划》提出了今后五年的宏伟目标和负重奋进、赶超崛起的雄心壮志。要确保蓝图变为现实，确保小榄经济发展继续保持又快又好的发展势头，必须以科技为动力，以人才为根本。必须锻造一支政治可靠、作风优良、业务过硬的高素质干部队伍；必须造就一大批掌握先进技术的高精尖人才和一大批会管理、善经营的企业管理人才；必须提高广大劳动者的整体科学文化素质。这些最终都离不开学习。只有建立学习型社会，我们才能推进社会主义新农村建设，才能实现经济社会协调快速健康发展。 三、终身教育体系的基本要点是： ——以现代国民教育体系为主干。 ——沟通教育世界和劳动世界的联系。 ——把正规化的和非正规化的教育结合为一个联贯的教育体系。 ——正规教育体系的内部也必须建立开放的、相互沟通的制度。 ——以各类学习型组织为基础。 爱读书的人们 学习型社会——学习型城市——学习型社区——学习型组织——学习型家庭，这是不同层次的要素；如果对学习型组织细分一下，还可包括学习型机关、学习型企业、学习型学校等；现在重在创建学习型城市，以后视条件还可创建学习型农村，这些都是不同类型的要素。 四、学习型社会的要求 人人都有要学习，人人都乐学习，人人都会学习，人人都有能力学习。 一、什么是“终身教育” 所谓“终身教育”是指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”。而“各种培养”则是指在人的一生中受到的在校和非在校的，他人传受的和自我获得的