物理：4.5《牛顿第三定律》课件(新人教版必修1).pptVIP

第四章　牛顿运动定律; 金色的阳光洒满校园，操场上人声鼎沸，高一年级的拔河比赛正在紧张激烈地进行。一场比赛下来，胜者不免得意洋洋，负者倒也不很气馁，因为他们发现拔河中有许多力学问题值得探讨： 相持时双方的拉力一定大小相等，方向相反；当甲方齐心协力把绳子缓缓朝他们方向拉过去的时候，甲方的拉力一定比乙方大吗？ 能不能设计一个实验，比较一下双方拉力的大小？ 有人说，运动员的体重越重，拔河时越有利，为什么？ 拔河时，决定胜负的主要因素是什么？ 这上面的很多问题都与牛顿第三定律有关系，我们可以在学习本课后再来探讨这些问题，还有可能提出更多的问题呢？;学点1 作用力和反作用力;【例】物体静止于水平桌面上，则( ) A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡 力 B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力;学点2 牛顿第三定律; ;【例2】马拉车运动时，设马对车的作用力为F，车对马的作 用力为T。关于F和T的说法正确的是( ) A.F和T是一对作用力与反作用力 B.当马与车做加速运动时，FT C.当马与车做减速运动时，FT D.无论做什么运动，F和T的大小总是相等的;在天花板上用悬绳吊一重为G的电风扇，电风扇静止时受几个力作用？如图4-5-3所示，这些力的反作用力是哪些力？这些力的平衡力是哪些力？如果电风扇在匀速转动呢？当电风扇转动与静止时相比较，对天花板的拉力是变大还是变小？为什么？;学点3 物体的受力分析; (2).假设法 在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在;【例3】如图4-5-4所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用 下，A、B保持静止。物体B的受力个数为（ ） A.2 B.3 C.4 D.5;如图4-5-6所示，用细??将条形磁铁m1竖直吊起，再将磁铁m1吸引铁块m2，静止后将细绳烧断，m1和m2同时下落，不计空气阻力，在下落过程中（ ） A.m2的加速度一定为g B.m2只受一个力的作用 C.m2可能只受两个力的作用 D.m2共受三个力的作用; 1. 蛙泳时，双脚向后蹬水，水受到向后的作用力，则人体受到向前的反作用力，这就是人体获得的推进力。但是，在自由泳时下肢是上下打水，为什么也能获得向前的推进力呢？; 2.请分析总结牛顿三大定律的区别和联系有哪些？;祝同学们在学习上取得更大进步！