八年级语文第18课《吆喝》浅析.ppt

吆 喝; 《前门情思大碗茶》 我爷爷小的时候， 常在这里玩耍， 高高的前门， 仿佛挨着我的家， 一蓬衰草， 几声蛐蛐儿叫， 伴随他度过了那灰色的年华。 吃一串儿冰糖葫芦就算过节， 他一日那三餐， 窝头咸菜么就着一口大碗儿茶。 啦······， 世上的饮料有千百种， 也许它最廉价， 可谁知道， 谁知道， 谁知道它醇厚的香味儿， 饱含着泪花， 它饱含着泪花 。;北京前门;北京四合院;北京胡同;卖糖葫芦;北京街头商贩;生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。听图中商贩是如何叫卖自己的货物的？;关于吆喝;这是一个传奇式的人物;二战时在欧洲当随军战地记者;冰心：谈到《吆喝》，至今还使我动心的，就是北京的市声！;; 自由朗读课文，圈画出文中提到的吆喝声。;商贩：1.“馄饨喂——开锅！” 2.“硬面——饽饽”3.“树熟的秋海棠” 4.“喝了蜜的大柿子”5.“葫芦儿——刚蘸得” 6.“烤白薯哇真热乎”7.“小玩艺儿赛活的” 8.“蒸而又炸呀……蒸而又炸”9.“卤煮喂，炸豆腐哟” 10.“栗子味的白薯”11.“萝卜赛过梨” 12.“葫芦儿，冰塔儿”13.“就剩两挂啦” 14.“一包糖来，荷叶糕”15.“哟，荞麦皮哟” 16.“冰棍儿——三分嘞”17. “又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大”  算命盲人：“算灵卦”乞丐：1.“行好的——老爷……赏我点吃吧！”2.“老太太（那个）真行好……没有饽饽赏碗饭。”;;吆喝种类;本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？;;2、“可夜晚过的，并不都是卖吃食的。” 3、“四季叫卖的货色自然都不同。” 4、“叫卖实际上就是一种口头广告。” ;本文按侧重点可分为三大块：引入、叙述性介绍、评议性介绍。请试着分一下。;;他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”;我对卖蛤蟆骨朵儿（未成???的幼蛙）最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！ ;这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?;有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。“用深厚的男低音唱出”，改为 “用深厚的男低音吆喝出”可以吗？为什么？;思考讨论： 　　作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么，他对北京的吆喝声怀有怎样的感情。;文章主旨;;品味本文语言特点;本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。; ;评评吆喝文中列举了很多的吆喝，你觉得那些吆喝的语言用的特别妙？;仔细阅读课文11-13段，思考1、概括这两段的主要内容。2、第11段介绍了几种叫卖的方法？第12段介绍了几种吆喝的声调？;【卖烤白薯】 哎烤白薯哇 热乎呃; “磨剪子来，戗菜刀——” “收废书废报纸——” “修——煤气灶，修——淋浴器， 修高压锅 ——铅锅！” “米粉——！米粉——！” “包子馒头泡粑——！”;吆喝词设计;　　在大众传媒如此发达的今天, 吆喝还有没有作用?请具体说说。;社会实践