第17讲基因的分离定律(一轮复习).pptVIP

;（一）基本概念;基 因 类;判断： A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.生物体不能表现出来的性状就是隐性性状 D.兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状;图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂;个 体 类;交 配 类;如果在一个种群中，基因型DD的比例占25%，基因型Dd的比例占50%，基因型dd的比例占25%。已知基因型DD的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，后代显性性状与隐性性状的比例为？;（1）自由交配（随机交配）;;;（2）自交;例1.下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是 ( ) ①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系 A.杂交、测交、自交、测交 B.测交、自交、自交、杂交 C.杂交、测交、自交、杂交 D.测交、测交、杂交、自交;花的结构示意图;传 粉 类;符 号 类;基本概念之间的关系;（二）一对相对性状的杂交实验;果蝇常作为遗传学实验材料的原因 玉米是遗传学研究的良好材料 (1)具有容易区分的相对性状。 (2)产生的后代数量较多，结论更可靠。 (3)生长周期短，繁殖速度快。 (4)雌雄异花同株，杂交、自交均可进行。;人工异花传粉示意图;例2.关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述中，正确的是（ ） A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．杂交过程中涉及到两次套袋处理，其目的相同;3.实验过程;（2）对分离现象的解释——作出假设;例3.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（ ）;豌豆杂交实验解释;杂种子一代 ;分离定律;以观察和分析提出问题;5.孟德尔成功的原因;（三）基因的分离定律;3.发生时间：减数第___次分裂___期。;拓展：基因分离定律异常情况的分析;ABO血型的遗传问题;（1）完全显性;（2）不完全显性： 杂合体的表现型介于双亲表型的中间状态。;（3）共显性：;（2）显性或隐性纯合致死导致比例改变;（3）某一基因型在雌雄个体中表现型不同;5.分离定律验证方法：;6.基因分离定律的应用;例7.已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。; ; ;b.杂合子和纯合子的判断（设甲、乙分别为待测个体和隐性个体）;c.基因型和表现型的推导;(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型) ①基因填充法。显性性状的基因型可用A－来表示，隐性性状基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 ②隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做进一步的判断。 ③根据分离定律中规律性比值来直接判断;;例8.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为 (　　);d.指导杂交育种;杂合子Aa连续多代自交问题分析;例9. 豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)???显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是(　　) A．3∶1　　 B．15∶7 C．9∶7　　 D．15∶9 ? ;e.医学实践;例10.如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A、a表示有关的基因）;网络构建;完成《基因的分离定律》课后限时自测