有机化合物的命名电子课件1.pptVIP

; 生活中的有机化合物随处可见，课件通过展示常见药物说明书中有机物的名称而导入新课，这样可以使学生感到很亲切，感受到化学与人类生命的紧密联系，感受到学习化学很有用，能够增强学生学习有机化学的兴趣和信心。接下来按照常规的方法讲授有机化合物的命名，重点讲解烷烃的系统命名法(这是命名基础)。然后在此基础上简要讲解烯烃、炔烃及苯的同系物的命名(这个放到课时2中讲授)。 教学流程的第一步首先介绍基本概念：烃基、甲基、乙基、丙基等；“基”与“根”的区别。然后介绍烷烃的习惯命名法(普通命名法)，最后讲解烷烃的系统命名法。 课件中按照由简到繁的顺序分成几种情况举例说明命名规则。课件在设计中注重于引导，注重于举一反三及规律性的总结。由于有机物的命名法难度较小，规律性强，再加上通过课件的演示又降低了难度，因此学生学???热情较高，容易掌握，学习效果较好。 ;;第三节 有机化合物的命名;2、“基”与“根”有何不同？; 有机化合物的命名的基本要求是必须能够反映出分子结构，使我们看到一个不很复杂的名称就能写出它的结构式，或是看到构造式就能叫出它的名称来。;(2)碳原子数在十个以上，就用数字来命名;C5H12有三种同分异构体，名称分别为:;2.烷烃的系统命名法：; ; CH3–CH–CH–CH3 CH3;4;CH2;2 — 甲基— 3 —乙基戊烷; CH3–CH–CH CH2–CH3 CH3 CH3;CH3—CH2—CH—CH—CH2—CH3;CH3-CH-CH2-CH2-CH—C-CH2-CH3;（1）选主链（最长碳链），称某烷。 （2）编碳位（最小、最多定位），定支链。 （3）取代基，写在前，注位置，短线连。 （4）不同基，简到繁，相同基，合并算。;;;;1、判断下列物质命名是否正确。;2、用系统命名法给下列物质命名;第三节 有机化合物的命名