第四课生命共舟合作就在身边课件.pptVIP

;合作就在身边; 1、怎样认识生活中处处有竞争、合作？;学习、打篮球、劳动、出黑板报等。 ;一、学校观察;学校里的合作体现在哪些方面？ 说一说你在学校与他人合作的例子。;谈谈你的感受？;二、家庭观察;合作让家庭生活因互相帮助、互相体谅而更加融洽和谐，家庭更和睦，家人之间的感情更亲密。;我们是家庭的小主人，建设美好的家庭生活有我们的一份责任。请根据自己家庭的具体情况，设计一些更好的合作方案吧!看看哪些小主人做得称职！;三、社会观察; 2008年9月25日“神州”7号载人飞船腾空而起，飞向太空。“神州”7号飞船载人航天飞行的成功，是由无数航天人的心血和汗水铺成，作为一项涉及众多科技领域的宏大系统工程，直接参加任务七大系统的110多个科学院所，以及相关领域的3000多个协作单位，数十万科研工作者，通力合作，攻克了大量技术难关。创造了真诚联合、积极配合、密切融合的生动局面。; 你还知道哪些科技、经济 和文化领域的合作现象？; 假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子？;四、国际观察;3900付给美国厂家，保险公司; 聘请外籍教练;（体育） 朝鲜六方会谈;（政治） 海啸救灾合作、环境保护;（环境） 国际间学生交流与合作;（学术文化） 反对恐怖主义、反对生化武器、反对 经济犯罪（国际安全）…… 另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。 ;生活中处处有 ;合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作。 无论是家庭还是学校，无论是社会还是国际间，彼此都需要合作，合作是生活中的普遍现象。;思考：如果没有合作会怎样？ ; 通过观察我们知道：无论是家庭还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。在以后的学习中我们要加强合作意识，以帮助我们更好的学习与工作。;1、一位老人临终前把七个儿子都叫到跟前，指着捆在 一起的七根木棍说：“谁能把这捆木棍折断，就能得到 我的遗产。”为了得到遗产，每个儿子都使出了全身的 力气去折那捆木棍，但都没有成功。“孩子们，其实要 折断这根木棍很简单。”父亲边说边将木棍捆儿打开， 很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的 目的是（ ） A 教育孩子们不要小看老人 B 告诉他们相互之间要团结协作，拧成一股绳 C 教育孩子们要尊敬老人 D 告诉他们相互之间要宽容;2、学校是中学生学习、生活的主要场所，大家相互合作，相互交流。下列体现合作积极意义的是（ ） A 实验小组的成员共同完成一组物理实验 B 开运动会时，张刚将对本班威胁最大的对手绊倒 C 打篮球时姚峰独自投篮，从不传球给队友 D 大扫除时，李艳总是坐在讲台上指挥同学干这干那