2017届高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步浅析.ppt

第十课　创新意识与社会进步;基础整合;基础整合 基础梳理 网络构建;辨别区分 肯定一切是错误的,因为它抹杀了新旧事物之间的界限,从根本上否定了事物的发展;否定一切也是错误的,因为它割裂了新旧事物之间的内在联系,实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。;2.辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神的基本内涵:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的 ;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的 方面去理解;辩证法按其本质来说,它是 。 (2)方法论要求 ①密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际 的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。 ②注重研究 ,善于提出新问题,敢于寻找 ,确立新观念,开拓新境界。;二、创新是民族进步的灵魂 1.创新推动 的发展。 2.创新推动生产关系和 的变革。 3.创新推动人类思维和文化的发展。 4.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的 ,也是一个政党永葆生机的 。;网络构建;考点突破 精讲考点 典题例练; 辩证的否定观;2.辩证否定观与形而上学否定观;易错辨析;命题探究;解析:中国工程院院士张尧学及其领导的团队对传统计算机体系结构扩展,研制出具有独立知识产权的网络超级操作系统,坚持辩证否定观,体现了辩证法的革命批判精神,①②符合题意;量变达到一定程度才能引起质变,③说法不正确;题干体现的是创新推动生产力的发展,没有涉及人类思维能力和水平不断提高,④不符合题意。答案为A。; 唯物辩证法与创新意识;3.创新的社会作用;易错辨析;命题探究;解析:布鲁格仔细钻研,发明了著名的叩诊法,体现要充分发挥主观能动性,也可以看出创新意识推动社会的发展,②④说法正确且符合题意。①说法错误,因为实践决定认识,是认识的基础,但并不是获得认识的唯一途径,获得认识的途径有两个,一是直接经验,二是间接经验;③说法正确,但与题意无关。答案为D。;热点聚焦 关注时政 拓展视野;热点预测;2.制度创新,培养高素质人才 2015年,在教育部总体改革方案发布后,各省将结合本地实际陆续出台改革实施方案,对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署,其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。高考改革措施(　　) ①是对现有高考制度的彻底否定　②决定着我国教育事业发展的进程　③体现了辩证法的革命批判精神与创新意识④体现了实践基础上的认识的发展 A.①③ B.③④ C.①② D.②④;3.一带一路,转变新思路 2015年10月21日,正在英国访问的国家主席习近平和英国首相卡梅伦共同出席了在伦敦金融城举行的中英工商峰会。在致辞中,习近平强调,“一带一路”建设将为中国和沿线国家共同发展带来巨大机遇。历史上,陆上之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道,“一带一路”是对古代丝绸之路的传承和提升。它将充分依靠中国和有关国家既有的双多机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,打破原有点状、块状的区域发展模式,更强调省区之间的互联互通,产业承接与转移,加快我国经济转型升级。 结合材料,运用“创新意识与社会进步”的知识,说明实施“一带一路”战略蕴含的哲理。;解析:本题要求学生结合材料,运用“创新意识与社会进步”的知识,说明实施“一带一路”战略蕴含的哲理,属于体现类解答题。首先明确本题的知识限定,然后从辩证否定观的特征、辩证否定的实质、辩证法的革命批判精神、创新的作用的角度结合材料分析。 答案:(1)辩证的否定是自身对自身的否定,是联系和发展的环节,“一带一路”是对古代丝绸之路的传承和提升,有利于互联互通和产业承接与转移,促进了省区之间的互联互通,产业承接与转移,加快我国经济转型升级。 (2)辩证否定的实质是扬弃。“一带一路”将充分依靠中国和有关国家既有的双多机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,打破原有点状、块状的区域发展模式,对古代丝绸之路的传承和提升。 (3)辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系在一起。“一带一路”打破原有点状、块状的区域发展模式,强调省区之间的互联互通,产业承接与转移,加快我国经济转型升级。 (4)创新是民族进步的灵魂。“一带一路”有利于加快我国经济转型升级,推动社会生产力的发展。;创新不是否定一切 (1)创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定,