戏曲编剧理论与实践（三）.pdfVIP

一戏 缝 疆 第三讲 构 思 一一棼-曲={q 兴 滏 一编 选定题材后 ，就进入构思阶段 。构思的过程也是个消化吸收 、提炼升华的过程 。每个戏的构思过程都不 同，有的长 ，有 的短。有 的题材我一时消化不下 ，就像 牛吃草一样 ，先把题材吃下去 ，然后不断反刍 ，慢慢咀 __ _=¨ 嚼，细细思考。像 《要离与庆忌》、《妈祖》我是反复思考了好几年 ，到了创作冲动时才写出来的。徐渭这个题 材 ，我二十多年前就想写这个明代 的畸人 ，但一直觉得把握不了，迟迟不敢动笔。一直到 2010年创作的激情 才燃烧起来 ，一鼓作气写出了 《青藤狂士》。这个创作冲动 ，也就是创作时机的到来与否 ，有的是外界催逼 ，就 —一H理j_j 像加了催化剂 、速酵粉一样 ，一催就催 出来了。有 的是一旦构思成熟 ，就像怀孕一样 ，胎儿 已经十个 月，他硬 一仑要钻出来 ，你不让他 出来还行 吗?有的题材构思的时间很短 ，比如 《新亭泪》、《傅山进京》的构思的时间还不 到半个月 。 一与 一 、 立意 一实▲●从念小学开始 ，每一篇课文老师都要教我们概括 出一个主题思想来。这就养成了我每读一篇小说 ，每看 一 场戏或电影 ，都想弄清其主题是什么的习惯。 《新亭泪》这个题材我得之于偶然 ，是周伯仁 、王导、王敦 、晋 ／ 一一戋践元帝这几个人物引起我极大兴趣而动手写戏的。所 以在构思与写作的过程 中，活跃于我脑海 中的只有人物 ， 并没有顾及到主题 。草稿写出来后 ，才 回头一想 ，剧本的主题是什么?没有主题还得了，评价作品的优劣大概 一一 一二二一一一一 有一条重要标准 ，就是主题鲜明不鲜明。于是 ，我赶紧为剧本寻找主题 了。是揭示东晋王朝必然衰亡的原 因? 或是赞颂周伯仁忍辱负重顾全大局的精神?或是宣扬 “天下兴亡 ，匹夫有责”的观点?……我反复寻找、思考 ， 却寻不着想不出一个明确的主题来 。自己都说不清楚主题是什么 ，观众将如何看待它?我开始有点惶惑不 安 。后来我从母子关系方面找到 自我解脱。母亲给孩子的只有血肉，并没有预先为之安个灵魂 ，孩子 的灵魂 是 由他 自身产生出来的。作者与作品的关系也与之类似。作者的责任是在作品中塑造个性鲜明生动的人物 形象 ，而作品的灵魂一一主题 ，则 由其 中的人物形象去体现。作品一旦问世 以后 ，就是一个 自由的生命 ，应 当 让它 自己对社会说话 ，同时也让观众从不同的角度去观看、去思索、去评说。观众有各种各样 的看法都是 自 然 的，不能 由作者把 自己的观点强加于人 。因此 ，我就不再为 《新亭泪》确定什么主题 。 《新亭泪》在仙游一上演 ，就引起观众议论纷纷 ：这个戏的主题是什么?到福州参加调演 ，议论更热烈 了， 有 的说像朦胧诗一样 ，看不懂 ；有 的说主题不鲜 明，作者的立场不 明确……后来送到北京参加评奖活动 ，戏 剧评论界对这个戏发表 了不少评论 ，有的说这个戏具有当代意识 ，有的说这个戏充满 了忧患意识 ，有 的说这 是历史精神与当代意识 的交融 ，有的说是当代意识与主体意识的结合 ……看到这些评论 ，我既高兴又惭愧 。 当初构思时我如醉如痴 ，何 曾有什么清楚 的意识?虽然觉得评论家的分析很有道理 ，但又不好意思把人家的 评论当作 自己已预定的主题 。有时我觉得这个戏好象不是 自己写的，好象冥冥之 中有什么力量在差遣我 ，使 我 昏昏然把 《新亭泪》写出来 。可是仔细一想 ，又觉得当代意识 、忧患意识并不是从天上突然掉下来的 ，而是 很早以前就在我心里生成 ，成为我的魂灵 ，后来在写作时，它悄悄地从我心底涌现出来 ，从我笔尖流出去 。古 人说过 ，士先器识而后文艺 。我的器识是如何形成的?换句话说 ，我独立思考的习惯何时开始养成?话得从 1964年秋季说起—— 因为这在我平凡的人生道路上 ，可算是一个重大的转折点。 初 中阶段 ，我书念得好 ，生性又活泼 ，老师疼爱 ，同学羡慕 ，中考政审的时候 ，组织上发现我父亲早 已被 清除出革命 队伍 ，在漳州街头拉板车度 日，便把我当作阶级异 已分