数控技术应用专业人才培养模式改革 数控技术应用专业.docVIP

数控技术应用教学大纲 PAGE  PAGE 7 邯郸市职教中心 邯郸市职教中心 数控技术应用专业 教学计划（大纲） 邯郸市职教中心冶金机电部 2012年10月 数控技术应用专业教学计划 一、培养目标 本专业主要面向从事汽车、机械、电器、模具制造等产业的企业，旨在培养能在生产第一线从事数控车削加工，数控铣削加工以及相关机械加工等工作。具有适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展的中等应用型技能人才。 二、招生对象与学制 招收应届初中毕业生，学制三年。 三、专业知识能力基本要求 （一）知识要求 1、学会本专业所必需的语文、数学、英语和政治等文化基础知识 2、掌握机械制图、公差技术、金属材料等专业基础知识，达到看懂零件图的目的。 3、在专业知识中，能够了解数控编程知识，能够熟练操作数控机床。 （二）能力要求 1、具有良好的身体素质，职业道德，较强的语言文字表达能力。 2、能够正确制定零件的加工路线和加工工序 3、能够应用西门子系统，FANUC系统进行简单的零件加工编程 4、能够准确分析加工中出现的问题，并能提出改进措施。 四、课程设置与基本要求 根据本专业职业岗位知识与能力的要求，设置以下课程：政治、语文、数学、英语、体育、机械制图，金属材料与热处理，公差配合与测量，机械基础，电工学，车工工艺学，数控加工工艺，数控车削编程与加工、数控铣削编程与加工、计算机应用基础、 CAD/CAM自动编程等。 （一）、文化基础课 1、政治 本课程主要讲授经济政治、世界观、人生观、法律、职业道德和就业指导等内容。主要任务是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和建设有中国特色社会主义理论的教育，党的路线方针教育，国情和近、现代史教育，法纪观念和职业道德教育，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，使学生具备良好的思想政治素质和职业道德品质。 2、语文 主要讲授记叙文、说明文、议论文和应用文等内容，进行规范的听、说、读、写综合训练，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，使学生能较熟练地阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文，能读懂较浅显的文言文，以及培养初步的文学艺术鉴赏力，能熟练写作一般文章和实用性文章，写规范的汉字，说标准的普通话和有较高的口头表达能力。 3、数学 主要讲授初等数学（代数、三角、平面解析几何等）和一元微积分等数学基础知识。培养学生正确、熟练的基本运算能力，一定的逻辑思维能力以及应用数学方法分析问题和解决问题的能力，为学生学习专业知识和以后进一步学习现代科学技术打下一定的基础。 4、英语 本课程是一门重要的公共课，其教学重点是：在传授基本的语言要点和知识的同时，注重培养学生的语言实际运用和表达能力。在教学过程中，采取“听说”领先，“读写”跟上的原则，同时侧重培养学生的阅读理解能力，扩大其专业词汇量。学生毕业时应具备初步的听说能力，并能理解和翻译与专业有关的一般性技术资料。 5、体育 本课通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育运动，掌握锻炼身体的基本方法，养成良好的体育锻炼习惯。培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信和积极进取的心理素质。 （二）专业理论课 1机械制图 培养学生掌握阅读和绘制机械图样的基本知识，基本方法使学生具有一定的读图能力，空间想象和思维能力及绘图的实际技能。能识读中等复杂程度的零件图和装配图、绘制一般的零件图和简单装配图。 2.金属材料与热处理 掌握常用金属材料的代号、成分、性能、应用范围，了解非金属材料的一般知识，掌握金属热处理基础知识 3.机械基础 熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准 4. 公差配合与技术测量 掌握零件几何精度互换性和公差标准化的基本概念，会查用有关公差的表格并能正确标注，具有选择配合的初步。在掌握测量技术基本知识的基础上，会使用常用的测量器具，对一般零件几何测量作检测量能力作检测工作和设计常用量规。 5.电工学 掌握直流电路、单相和三相交流电路、变压器、直流和交流电动机、低压电器和基本控制线路、半导体器件特性，放大基础、直流稳压电源等知识。 6．机械制造工艺 　本书主要内容包括机械加工工艺规程编制、加工精度、表面质量、机床夹具设计、典型零件加工、特种工艺、机械装配工艺及结构工艺性等。通过对本书学习要求学生掌握基本理论和概念，并了解一般工艺过程。 （三）专业技能课 1．车工工艺学 通过本课程学习，了解车工基本知识；掌握车工基本操作。能自己制定加工工艺，选择车削基准，使用各种附件，刃磨复杂的车削刀具，完成一些零件的加工。为学数控加工作好准备。 2．数控加工工艺 本课从数控加工的实用角度出发，以数控加工的实际生产为基础，以掌握数控加工