浅论高中物理教学模式及实践.pdf

第 卷 第 期 宝鸡文理学 院学报 (社会科 学版) 31 � 5 V��.31�N�.5 年 月 ( ) 2011 11 J����a�����Ba����U���e��������A����a�d�Sc�e�ce�S�c�a��Sc�e�ce� N��.2011 � * 浅 论 高 中 物 理 教 学 模 式 及 实 践 彭怀贤 (陕西九棉职工子弟学校 ,陕西 岐 山 712400) � � � � � � 摘�要 作 者从 教学 方式 的选 择 教 学资源 的筛选 教学评价 的思考 教学实 践的反思 教 学实 践的 反 思等 方面 对新 课程 理念 下的高中物 理教 学进 行了论述 � �关键 词�新 课程 理念 �高中物理 �教 学实践 �中图分类号� �文 献标 识码� �文 章编 号� ( ) ( ) 633.7 A 10084193201105S2 010503 ��� ��� - - - � � ��一 教 学方式 的选 择 实验 第 1节安排 了 比较 轻重 物体 下落 快慢的分 对 于新 课教 学 ,我 们 一般 采 用"探 究讨 论 式" 组 实验 ,第 2节 安排 了用 打 点计 时器来 探 究 自由 , , 教 学模 式 都让 学 生在 实验 室 开 展 分组 实验 进 行 落 体运 动规 律的实验 第 3节 安排 了伽利 略斜 面 � " " �() � 探 究 每一 堂新 课 的教学 都安排 讨 论与 交流 环 实验 2 更注 重尊 重 学 生 的认 知 规 律 先 安排 节 ,对 于重 要概 念 的教 学 更 是 安排 多个 讨 论 的题 学 习 自由落 体运 动再 安排 匀变 速直 线运动 规律 的 目,让 学生 去交流 ,去 体验 ,去产 生情 感,去建构 知 学 习,是考 虑到 了从特 殊到 一般 的认 识规 律,第三 � " " 识 节 的 从 自由落 体到匀变速 直线 运动 则 是考 虑到 , �() 对 于复 习 习题 课 我 们 是 让学 生 在 课 余 自主 了从一般到特殊 的认 识 规 律 3更 注重 伽 利 略 完 成一 定习题的基 础 上 进 行 讲授 式 教 学 ,这 样 可 科 学思想方 法 的教 育�整 个 章节,不 管是 落 体 规 , ,