万年牢pep小学语文四年级(下)第6课.pptVIP

万年牢;去把儿 闷好 削竹签 挑选 蘸糖 甩糖风 掺假 赚钱 天津 损伤 耽误 教导 讲究 受益 竹签　 走街串巷　;1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？ 2.课文中三次提到了“万年牢”，画出相关的语句， 并思考，它们有什么联系呢？;　　我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫， 吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕 热不怕潮，这叫万年牢。;　　;　　;　　我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫， 吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕 热不怕潮，这叫万年牢。; 我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫， 吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕 热不怕潮，这叫万年牢。;1.抄写词语一遍； 2.针对下列事件中的一例，发表自己的看法。;一 读下面的句子,按要求选择正确的答案 1 、“父亲的教导使我一生受益”这句中的“益的 ???思是（ ） A 更加 B 更多 C 好处 2、“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头 再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”的理解正确的是（ ） A能让顾客回头来，这是法宝。 B这句话说明了讲信誉对生意人的重要性。;二、选择合适的关联词，将每组中的两句话连接成一句话。 1、我的节奏掌握得正好，一点也不耽误。 父亲很高兴。 2、他的成绩不怎么好。 他乐于助人。